Unit 1 Spring Is Coming! 八年级下册英语冀教版（2024）期末四步复习法

Unit 1 Spring Is Coming!—八年级下册英语冀教版（2024）期末四步复习法 一、学习目标整合 语言能力 能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息；积累日常生活中常用的习惯用语和交流信息的基本表达方式；积累常用的词语搭配。 文化意识 能初步了解英语的语用特征，选择恰当的交际策略；能意识到错误并进行适当的纠正。能理解与感悟中外优秀文化的内涵。 思维品质 能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间的相关性，把握语篇的整体意义；能辨识语篇中的衔接手段，判断句子之间、段落之间的逻辑关系。 学习能力 对英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求与目标；有积极主动的学习态度和较强的自信心。 二、思维导图回顾知识 三、重难知识易混易错 一、重点词汇 1. neither...nor...(conj. & adv. 既不……也不……；(二者)都不) 意义解释：用于连接两个并列的成分，表示对两者的否定。连接主语时，谓语动词遵循 "就近原则" ，即与靠近它的主语在人称和数上保持一致。 例句用法： He is neither tall nor short.(他既不高也不矮。连接形容词) Neither he nor I are interested in the movie.(他和我都对这部电影不感兴趣。连接主语，谓语动词与 "I" 保持一致) She can neither sing nor dance.(她既不会唱歌也不会跳舞。连接动词) 易错点分析：连接主语时，要特别注意谓语动词的形式 ，遵循就近原则。同时，不要与 "either…or…(要么……要么……)"混淆，二者意思和用法都不同。 2. plenty of(许多；大量) 意义解释：用来修饰可数名词复数或不可数名词，表示数量多。 例句用法： There are plenty of books in the library.(图书馆里有很多书。修饰可数名词复数 "books") We have plenty of time to finish the work.(我们有大量时间来完成这项工作。修饰不可数名词"time") 易错点分析："plenty of" 后接可数名词复数时，谓语动词用复数形式；接不可数名词时，谓语动词用单数形式。另外，它不用于否定句和疑问句中，在否定句和疑问句中常用 "many"(修饰可数名词)或 "much"(修饰不可数名词) 。 3. rise(v. (rose/risen) 升起；上升；增加) 意义解释：表示向上移动、升高或数量、程度等增加，是不及物动词，后面一般不直接接宾语。 例句用法： The sun rises in the east.(太阳从东方升起) The price of the house has risen recently.(最近房价上涨了) 易错点分析：注意 "rise" 是不及物动词，不能用于被动语态。不要和 "raise(及物动词，意为'举起；提高；饲养')" 混淆 ，"raise" 后面需要接宾语 ，如 "He raises his hand.(他举起手)" 。同时，要牢记 "rise" 的过去式 "rose" 和过去分词 "risen" 。 二、重点语法 1. 合成词 合成名词 grandchildren / parent(s) afternoon, volleyball, washroom policeman /woman, keyboard 等 合成形容词 English - speaking, Chinese - English 等 其他合成词 something, everybody sometimes, twenty - first, yourself 等 2. 形容词 作表语 表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。 例句：The flower looks beautiful.(这朵花看起来很漂亮) 作定语 修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。 例句：I have an interesting book.(我有一本有趣的书) There is something new in the box.(盒子里有新东西) 作宾语补足语 放在宾语之后，与其构成复合宾语。 例句：We keep the room clean.(我们保持房间干净) 3. 副词 (1)分类 时间副词 常用的有：ago, before, now, then, soon, already, yet 等。 例句：He left here two hours ago.(他两小时前离开了这里) 地点副词 常用的有：here, there, up, down, above, below, inside, outside 等。 例句：Come her ... ...