人教版（2024）七年级下册英语Unit 7 A Day to Remember Section A Pronunciation-2a-2e 教案

人教版七年级下册英语Unit 7 Section A Pronunciation-2a-2e 教案 一、基本信息 年级科目：新版七下英语 授课名称：Unit 7 A Day to Remember 授课课时：第二课时 授课类型：语音+对话课 二、教材分析 （一）内容解析 1. 词汇：涵盖污水处理厂相关词汇（如plant、dirty water、waste）及发音练习词汇（如cook、bike、pick）。 2. 对话：以学校参观污水处理厂的旅行为核心，包含旅行体验、污水处理流程等内容，同时穿插日常交流场景（如对学科的喜好、身份确认）。 3. 发音：重点练习字母及组合发音（/k/、/n/、/ k/、/ɡ/、/e /、/e/）和-ed结尾词的发音规则（/t/、/d/、/ d/）。 （二）教学价值 1. 词汇：结合污水处理厂场景，帮助学生在语境中记忆实用词汇，提升主题表达能力。 2. 对话：通过真实情境对话，强化学生在旅行、日常交流场景中的英语表达能力，培养口语交际逻辑。 3. 发音：通过听读模仿和规则总结，纠正发音细节，提升听力辨音与口语流畅度。 （三）教学策略 1. 词汇：在对话阅读中呈现新词，结合图片和视频直观展示污水处理流程，辅助记忆。 2. 对话：通过“听-读-填-说”梯度训练（如听对话填空、角色扮演），深化对文本的理解与应用。 3. 发音：采用“感知-模仿-实践”模式，通过对比发音、小组竞赛等活动巩固规则。 三、教学内容 1. 语音训练：字母及组合发音规律、-ed词尾发音规则。 2. 对话理解：污水处理厂参观流程、旅行感受的表达。 3. 技能培养：听力细节捕捉、口语交流（如描述特别的旅行经历）、阅读理解与信息整合。 四、教学目标 （一）语言能力 1. 能准确拼读/k/、/s/、/ɡ/、/d /、/ks/等音素，掌握-ed和-n’t的发音规则。 2. 能运用所学词汇和句型描述一次特别的学校旅行经历。 （二）学习能力 1. 通过听读训练提升细节信息提取能力。 2. 通过小组合作完成对话练习，增强协作与表达能力。 （三）思维品质 1. 通过污水处理流程的学习，培养逻辑思维和环保意识。 2. 通过话题讨论激发英语学习兴趣，鼓励主动表达观点。 （四）文化意识 1. 学会分享个人经历，提升跨文化交流意识。 2. 理解水资源净化的复杂性，强化节约用水的社会责任感。 五、教学重难点 - 重点： 1. 掌握字母及组合的发音规则（/k/、/s/、/ɡ/、/d /、/ks/）和-ed词尾发音。 2. 理解并复述污水处理厂参观对话的关键信息。 - 难点： 1. 在真实情境中流畅描述学校旅行经历。 2. 区分-ed词尾在不同单词中的发音差异（/t/、/d/、/ d/）。 六、教学步骤 Step1. 导入（Warm-up） - 活动：播放英文歌曲片段，引导学生寻找/k/音素，提问：“哪些字母或组合发/k/音？” - 目的：通过音乐激活学生对语音的敏感度，自然引入发音主题。 Step2. 语音学习（Pronunciation） 1. 规律发现： - 展示单词组（如cook、pick、clock），总结c/k/ck发/k/音的规则。 - 通过对比nice（/s/）和game（/ɡ/），讲解c/g的多音现象。 2. 听读练习： - 听录音跟读单词，模仿正确发音，每组添加一个同规律单词（如在/k/组添加kick）。 3. -ed词尾发音： - 分类呈现/t/（talked）、/d/（moved）、/ d/（wanted）三类单词，听录音辨别发音差异。 - 观看动画视频，通过趣味场景巩固规则（如“清辅音后读/t/，浊辅音和元音后读/d/，t/d后读/ d/”）。 Step3. 对话预听（Pre-listening） - 图片预测：展示污水处理厂图片，提问：“What do you know about wastewater plants ” - 词汇铺垫：通过图片和动作演示，学习关键词（如remove、germs、process）。 - 目的：激活背景知识，降低听力理解难度。 Step4. 对话学习（While-listening） 1. 初听填空： - 听对话2a，填写形容词（如interesting、clean），判断污水处理厂旅行的感受。 2. 精读匹配： - 阅读对话2b， ... ...