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课件网) 第三单元 运用辩证思维方法 第九课 理解质量互变 9.1 认识质量互变规律 9.2把握适度原则 第九课 理解质量互变 质及质变 量及量变 量变与质变的辩证关系 要求 （1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 （2）把握适度原则，推动事物发展。 知识回顾：唯物辩证法中量变和质变的关系 原理：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 ②质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 方法论：①做任何事情都要从点滴小事做起，脚踏实地，重视量的积累，为实现事物质变创造条件； ②在量变已经达到一定程度、要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③要坚持适度原则。当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度的原则。促进有利转化，防止不利转化。 探究与分享 《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱，乖崖命杖之，吏曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。” 查找与“绳锯木断，水滴石穿“类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？ (1)类似的成语:聚沙成塔、磨杵成针、持之以恒、防微杜渐; 千里之堤,溃于蚁穴;锲而不舍,金石可镂;千里之行,始于足下;驽马十驾，功在不舍；等等。 (2)道理:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。 （一）质及质变 1.质的内涵：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 2.质的意义：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 3.质变：即质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物） （二）量及量变 1.量的内涵：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 2.量的规定性：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 3.量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 4.量变：即量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物） 任何事物都是质与量的统一体 思考：认识事物的 ，是人们认识事物的基础。 质 具体问题具体分析是正确认识事物的基础 “量的增减并不影响某物之为某物” × 认识事物的量，是对该事物的认识深化和精确化。 量变和质变既相互区别又相互联系。 1.量变是质变的必要前提。 2.质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，为新的量变开辟道路。 事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 （三）量变和质变的辩证关系 量变 质变 新的量变 鸡蛋的孵化 未破壳以前 破壳而成小鸡 小鸡觅食成长 社会的变化 社会内部酝酿革命 革命爆发，由一种社会转变为另一种社会 新社会在新的生产力基础上发展起来 抗日战争 抗日十四年 日寇投降，抗战结束 中国人民开始解放战争 量变引起质变的两种情况： ①单纯数量的增加或减少，引起质的变化。如“千里之提，溃于蚁穴”。 ②事物构成因素在空间上的排列组合方式变化。引起质的变化。如葡萄糖和果酸，化学分子式都是C6H12O8，但由于原子的空间排列不同，使他们具有不同的性质。 【知识拓展】 谷堆论证和秃头论证 辩证法质量互变规律的绝妙例证：一粒谷子确实不是一堆谷，但经过不断地 ... ...
