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【核心素养】8.7物体的浮沉条件与应用(17页教学课件+精品微课视频+逐字稿+教学设计)北师大版(2024版)八年级物理下册同步教学资源

日期:2025-11-25 科目:物理 类型:初中素材 查看:84次 大小:120748322B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第八章 压强和浮力 第七节 物体的浮沉条件及其应用 情境引入 辽宁舰 山东舰 福建舰 为什么不论其质量大小,木块和泡沫塑料块总会在水中浮起,而铁块和石块则总会下沉呢? 物体的“浮”和“沉”到底由什么决定呢? 一、物体的浮沉条件 浸没在水中的物体受到哪些力的作用? 物体运动的情况由什么决定? 物体所受的合力。 浮力和重力。 G F浮 G F浮 G F浮 G F浮 物体所受的合力与浮沉的关系 物体浸没在水中时:当F浮>G时,物体上浮。物体在露出水面的过程中浮力变小,重力不变,当F浮=G时,物体漂浮在水面。 当F浮=G时,物体悬浮。 当F浮G,G排>G ρ液gV排>ρ物gV物 ρ液>ρ物 若物体悬浮, 则有F浮=G,G排=G ρ液gV排=ρ物gV物 ρ液=ρ物 若物体下沉, 则有F浮ρ物时,物体上浮,最终漂浮。 当ρ液=ρ物时,物体悬浮。 当ρ液<ρ物时,物体下沉。 当F浮>G时, ρ液gV排>ρ物gV物。因为浸没时V排=V物 ,所以 ρ液>ρ物。 同理可得: 我们可以通过比较物体密度和液体密度的大小判断物体的“浮”和“沉”。 一、物体的浮沉条件 二、物体浮沉条件的应用 轮船可以漂浮在海面上的原因:制成空心,能排开足够多的水,增大浮力。 橡皮泥的浮沉 1.轮船 轮船漂浮在水面上 2.潜水艇 二、物体浮沉条件的应用 思考: 潜水艇是怎样实现上浮、下沉和悬浮的呢? 潜水艇中设有水箱,通过调节水箱中的储水量,改变潜水艇所受的重力,实现潜水艇的上浮、下潜和悬浮。 2.潜水艇 二、物体浮沉条件的应用 潜水艇能在水中自由地上浮和下潜 二、物体浮沉条件的应用 3.密度计 一种可以直接测量液体密度的仪器。 思考:密度计的示数由下到上逐渐增大还是逐渐减小? 二、物体浮沉条件的应用 3.密度计 密度计漂浮在液面上, 二力平衡:F浮=G F浮=G排 G排=G ρ液gV排=G 当密度计所受浮力不变,液体的密度越大时,密度计排开液体的体积越小,吃水线越低;反之,则排开液体的体积越大,吃水线越高。 密度计的示数上小下大 课堂练习 一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大小 ,它受到的浮力 ;它排开水的体积 ,(填变大,变小或不变)吃水线 (填上或下)移。 不变 不变 变大 上 四、课堂练习 例1:一艘轮船从长江驶入大海,轮船的吃水深度如何变化?轮船所受的浮力如何变化? 答:因为轮船从长江驶入大海,仍然是漂浮状态,F浮=G,所以浮力不变。 又因为海水密度大于江水密度,根据F浮=G排=ρ液gV排可得出排开海水的体积变小,吃水深度变小。 四、课堂练习 例2:2022年5月15日,我国自主研制的“极目一号”Ⅲ型浮空艇从海拔4 270 m的中科院珠峰站附近发放场地升空,浮空艇升空高度达到4 762 m,创造了海拔9 032 m的大气科学观测世界纪录。 浮空艇能在空气中上升,其内部充入的气体应具备什么特点?浮空艇的降落应如何实现呢? 答:浮空艇能在空气中上升,是因为其内部充入的气体密度小于空气的密度。 浮空艇降落时应调节艇内气体的量,改变气囊体积, ... ...

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