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课件网) 第二单元综合能力评价 第一部分 基础知识积累与运用(37%） 一、听短文，完成练习。(5%） 1. 男孩拔掉钉子后，_____上还留着许多钉孔，这些洞永远也_____恢复原来的样子。如果我们对亲朋好友说了伤人的话，也会永远留下_____。（3%） 2. 下列属于短文给我们的启示的是（ ）（2%） A. 我们不能在篱笆上钉钉子。 B. 我们对别人的伤害就像篱笆上的钉子孔，是可以恢复的。 C. 坏脾气既伤害别人，也伤害自己。 篱笆 不可能 痕迹 C 二、读拼音，写词语。（5%） 1. 他是一个很 的人，大家盛赞不已的 ，他却觉得很无聊。 2. 这些 常年被放置在潮湿的地下室， 晾晒，很多都 了。 挑剔 宴会 书籍 缺乏 发霉 tiāo tī yàn huì shū jí quē fá fā méi 三、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(5%） 1. 爷爷的牧场可大啦，他不但畜(xù chù)养了许多家禽，而且还圈养了许多牲畜(xù chù)，一到暑假，我就跑去那儿玩，可开心啦。 2. 他挣扎(zhá zhā zā)着要站起来，可是扎(zhá zhā zā)着绷带的腿实在是使不上劲，他只好朝那一边扎(zhá zhā zā)堆的人求救。 √ √ √ √ √ 四、下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是( )(2%） A. 忠扑 缰绳 抵抗 木筏(fá) B. 凄凉 寡妇 防御 简陋(lòu) C. 念叨 侵袭 抛弃 叛乱(bàn) D. 宽慰 既使 困境 吹嘘(xū) B 五、把下列词语补充完整。(8%） 衣衫褴( ) ( )见天日 ( )合之众 头晕目( ) ( )精会神 ( )经风霜 垂头( )气 焉( )非福 褛 重 乌 眩 聚 饱 丧 知 六、下列对句子的描写类型判断不恰当的一项是（ ）（2%） A. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） B. 猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。（动作描写） C. 那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。（神态描写） D. 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（语言描写） C 七、按要求写句子。（4%） 1. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） _____ 2. 法官问汤姆是否还想去那个山洞走一趟。(改为直接引语) _____ 为了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 法官问汤姆：“你还想去那个山洞走一趟吗？” 八、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3%） 1. 《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。( ) 2. “我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。( ) 3. “不要着急，让小同学上车。”这句话改动一个标点符号可以使意思与原来相反。( ) × × √ 九、默写。(3%） 1. 听君一席话，_____。 2. 路遥知马力，_____。 3. 近水知鱼性，_____。 胜读十年书 日久见人心 近山识鸟音 第二部分 阅读积累与运用(30%） 十、阅读短文，回答问题。(16%） 他拿走了她几乎所有的旧东西旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝（lìn lìnɡ）啬到了疯狂的程度。 √ 他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名。他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠：傻瓜，看见了没有，这是什么 人家可是一分钱也不会给你!他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。而外祖母则总是买最好的肉。 茶叶和糖也分开了，但 ... ...
