【新课标】9.5美国（第2课时）教学设计（湘教版）-2024——2025春季学期七年级地理下册

中小学教育资源及组卷应用平台 【新课标】美国（第2课时）教学设计 课题 美国（第2课时） 学科 地理 课型 新授课 来源 七年级下（2025湘教版） 节次 授课日期 教师 授课对象 七年级下册学生 目标确立依据 课标分析 课标摘要 1.运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。2.结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。3.运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。4.结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。 课标分解 1.结合相关资料了解美国经济发展特点，了解其服务业在经济中的地位。2.结合资料说出美国三大工业区分布、主要部门，及三大工业区的发展条件。3..结合相关资料了解美国的人口分布特点、种族构成、主要城市及其职能。4.了解美国高新技术产业的发展，结合材料知道技术和人才是影响其发展的最重要的条件。 教材分析 教材分三部分介绍了美国工业特征，首先，教材介绍了美国发展工业的优势条件--自然资源丰富、交通运输发达、科技力量雄厚等。然后介绍了美国工业结构的变化：传统工业衰落，高新技术产业蓬勃发展。最后介绍了美国工业分布主要分布在三大地区：东北部地区、西部地区、南部地区，教材提供了美国本土工业分布图，加深学生对美国本土工业分布的感性认识。这三部分的关系说明了美国是因地制宜地发展工业。教材最后介绍了美国服务业的发展特征。美国服务业的经济地位十分重要，旅游业发达，国际贸易额最大。“人口与城市”所对应的课程标准内容是“运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系”。 学情分析 学生身边美国的工业生活用品较多，汽车、食品、服装、鞋子等，高科技产品也在使用，如苹果手机等。学生对工业发达不陌生，但对于工业的高度发达程度是认知不够的，需要学生自己多利用二手资料多查询，多探索。学生对课程后面的活动设计篮球队及图标知道得并不太多，尤其是女生，几乎不懂，男生中只有少数的篮球爱好者懂得一部分。 学习目标与核心素养 学习目标：结合相关资料了解美国经济发展特点，了解其服务业在经济中的地位。结合资料说出美国三大工业区分布、主要部门，及三大工业区的发展条件。3.结合相关资料了解美国的人口分布特点、种族构成、主要城市及其职能。4.了解美国高新技术产业的发展，结合材料知道技术和人才是影响其发展的最重要的条件。核心素养：1..结合相关资料了解美国经济发展特点，了解其服务业在经济中的地位。（区域认知、综合分析）2.结合资料说出美国三大工业区分布、主要部门，及三大工业区的发展条件。（综合分析）3.结合相关资料了解美国的人口分布特点、种族构成、主要城市及其职能。（区域认知）4.了解美国高新技术产业的发展，结合材料知道技术和人才是影响其发展的最重要的条件。（综合分析） 评价任务 1.美国工业的分布特点和发展条件。2.美国高新技术给国家带来的作用。3.美国人口的分布特点。 重点 1.结合相关资料了解美国经济发展特点，了解其服务业在经济中的地位。2.结合资料说出美国三大工业区分布、主要部门，及三大工业区的发展条件。3.结合相关资料了解美国的人口分布特点、种族构成、主要城市及其职能。4.了解美国高新技术产业的发展，结合材料知道技术和人才是影响其发展的最重要的条件。 难点 结合资料说出美国三大工业区分布及三大工业区的发展条件。 材料准备 地图、多媒体、课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图/评价要点 导入新课 生活中你用的哪些产品或食品是美国的品牌？播放视频：了解美国前十工业巨头 培养自主学习习惯（满分10分）能够说出日常生活 ... ...