体察情绪 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 体察情绪 教学设计 1教学目标 情感、态度与价值观目标：感受培养良好情绪的重要意义,树立控制情绪的初步意识. 能力目标：培养学生表达情绪以及观察 、分析、解释自己或别人情绪的能力 。 知识目标：通过学习使学生懂得：情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义。2·1·c·n·j·y 2学情分析 学生需要掌握的是积极情绪有什么益处，消极情绪有什么害处。学生要学会从面部表情、言语、 姿势等方面来体察情绪。对于自己的情绪，学生往往不能准确地意识到，因此需要通过别人来告诉自己。【来源：21·世纪·教育·网】 3重点难点 教学重点：不同情绪对人造成的不同影响 教学难点：体察情绪的方法 4教学过程 活动1【导入】猜谜语 一 导入:老师出个谜语给大家猜猜，有一个东西，我们每个人身上都有。有时候它能使我们精神焕发，有时它又能使们无精打采，这是什么呢？21教育网 学生回答：情绪 活动2【讲授】自主学习　合作探究 阅读书本--P3-4 填空：你用恰当的词语来表述P3四幅图片主人公的心理。 归纳：问题1、人的最基本的四种情绪是（）（）（）（）。 二、小组合作探究活动 活动平台：说一些关于不同情绪的词 1、请展示你积累的描述情绪的词汇，并把这些情绪所表达的心理感受分为两大类。 2、通过以上的分类，你能得出什么结论？ 3、有人认为：悲伤是消极情绪，所以它只具有消极作用；而高兴是积极情绪，所以它只具有积极作用。你认为呢？21世纪教育网版权所有 活动3【讲授】创设情境　　共同探究　突出重点 故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种"笑疗"，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。21cnjy.com 请学生结合两个故事谈谈情绪对人有什么影响？ 活动4【活动】课堂活动　　突破难点 1、结合书P5活动平台，开展课堂活动“你来演，我来猜”。事先准备好写好不同情绪词汇的卡片，让学生分小组进行竞猜比赛。 例如; 欣喜若狂、眉开眼笑、高兴、愤怒、跳如雷、盛怒、气恼 、恼羞成怒 、怒目而视 、咬牙切齿 、垂头丧气、泪流满面、失望 、恐惧、紧张、提心吊胆、手足无措 （要求：1、每一个组选一名代表上来，每人表演2个词语。其他同学猜测表演的含义。） 2、让学生讨论分析：你是根据什么猜出来的？ 3、老师归纳各种表达情绪的方式，以及怎样了解自己的情绪的方法 4、提问：体察情绪的意义？ 活动5【讲授】归纳总结 本课主要问题： 1、情绪的基本类型有： 2、不同的情绪对人分别有什么影响？ 3、情绪的表现形式： 4、怎样了解自己的情绪？ 5、了解各种情绪及表现有什么作用？21·cn·jy·com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...