中小学教育资源及组卷应用平台 2025粤教版高中物理必修第二册 分层作业3 探究平抛运动的特点 1.用频闪照相法记录的小球做平抛运动每隔相等时间的位置如图所示.由图可知小球在相等时间内( ) A.水平位移越来越大 B.竖直位移越来越小 C.水平位移始终相等 D.竖直位移始终相等 2.(2024广东潮州高一检测)在研究小球平抛运动规律的实验中: 甲 (1)方案一:用平行y轴的光照射小球A,在x轴上留下小球A的影子,在平抛小球A的同时从同一处自由下落一小球B,在小球运动过程中拍得频闪照片如图甲所示,经分析知相邻影子间距相等,则该实验 (选填“能”或“不能”)同时说明小球A在水平方向做匀速直线运动、在竖直方向做自由落体运动. (2)方案二:如图乙所示,每次须将小球从轨道上同一处无初速释放,其目的是使小球每次 . 乙 A.抛出后只受重力作用 B.抛出时速度相同 C.抛出时速度方向水平 3.(2024广东惠州高一阶段练习)用如图甲、乙所示的两种装置来分析平抛运动的特点. (1)图甲中用小锤击打弹性金属片C,小球A沿水平方向飞出后做平抛运动,与此同时,与小球A相同的小球B被松开做自由落体运动;改变实验装置离地面的高度,多次实验,两小球总是 (选填“同时”“小球A先”或“小球B先”)落地,这说明做平抛运动的小球A在竖直方向上做自由落体运动. (2)图乙中,M、N是两个完全相同的轨道,轨道末端都与水平方向相切,其中,轨道N的末端与光滑水平面相切,轨道M通过支架固定在轨道N的正上方.将小钢球P、Q分别吸在电磁铁D、E上,然后切断电源,使两小钢球以相同的初速度v0同时通过轨道M、N的末端,发现两小钢球 (选填“同时”或“先后”)到达F处,发生碰撞.改变轨道M在轨道N上方的高度,再进行实验,结果两小钢球也总是发生碰撞,这说明做平抛运动的小钢球P在水平方向上的运动情况与小钢球Q (选填“相同”或“不同”),为 (选填“匀速直线运动”或“匀加速直线运动”). 4.(1)在研究平抛运动的实验中,为减小空气阻力对小球的影响,选择小球时,应选择下列的 . A.实心小铁球 B.空心小铁球 C.实心小木球 D.以上三种小球都可以 (2)在研究平抛运动的实验中,用如图甲所示的装置,斜槽末端切线要 ,且要求小球要从同一位置 (选填“有初速”或“无初速”)释放,现用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格边长L=1.6 cm,若小球在平抛运动中的几个位置如图乙所示,小球由A位置到B位置的时间间隔为 s,小球平抛运动的初速度大小为 m/s.(g取10 m/s2) 5.(2024广东广州高一检测)如图所示,某小组利用该实验装置测量小球做平抛运动的初速度,实验步骤如下: ①将斜槽轨道的末端调整至水平,表面钉有复写纸和白纸的木板竖直立于轨道末端右侧,使小球从斜槽上紧靠挡板由静止释放,小球撞到木板后在白纸上留下痕迹点A; ②如图,依次将木板水平向右平移一段相等的距离x,每次小球都从斜槽上同一位置静止释放,小球撞到木板,分别在白纸上留下痕迹点B、C、D、E; ③测得x=10.00 cm,相邻两痕迹点间距数据如下表: 分段 AB BC CD DE 间距/cm - 4.15 6.60 9.05 重力加速度g取9.8 m/s2.请回答以下问题: (1)由图中读出AB间距数据并填入表格中的空格横线处; (2)根据测量数据,求得小球初速度大小为v0= m/s(保留一位小数); (3)木板每次水平向右平移相同距离x是为了使 相等. 6.(2024广东深圳高一检测)如图为某实验小组利用平抛运动规律测量电动抽水器的流量(每秒排出的液体体积)的实验装置.实验过程如下: (1)将水桶和薄底水杯放在同一水平桌面上.测量抽水器出水管内径(直径)d,调节管口方向.启动抽水器后水均匀从管口水平射出. (2)水柱离开管口落入水杯,测量管口距落点间的水平距离x=33.00 cm,管口距桌面高度 ... ...
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