冀人版（2017秋）四年级下册科学期末专题训练：实验题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 冀人版四年级下册科学期末专题训练：实验题 1．实验：模拟水土流失。 (1)如图①②，在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤。 两个木盒中流出的水量较多的是 ，含泥沙较多的是 。 (2)如图③④，两个木盒中的土壤里都没有种植植物，③号木盒的倾斜角度小于④号木盒，用等量的水冲刷土壤。 两个木盒中流出的水量较多的是 ，含泥沙较多的是 。 (3)综合两组对比实验，水土流失与 、 等有关。 (4)为防止水土流失，写出一条保护水土资源的措施： 。 2．为了比较沙质土、黏质土和壤土的渗水能力，某科学研究小组进行了如下实验： 实验步骤：（1）准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底； （2）用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固； （3）在制作好的容器中放入同样多的土，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。 请分析回答： （1）在实验中，可变的条件是 ；不变的条件是 （两空均填序号）。 ①加水的时间②加水的量③土壤的种类④土壤的量⑤停止加水的时间 （2）在该实验中，①号流下来的水最多，②号流下来的水量适中，③号流下来的水最少。根据所学知识，你认为①号最有可能是 ；②号最有可能是 ；③号最有可能是 。（三空均填土壤类型） （3）根据实验，你认为保水性最好的是 土壤，举例一种适宜该土壤生长的植物： 。透气性最好的是 号土壤，举例一种适宜该土壤生长的植物 。 3．为了研究植被对土壤的保护作用，小红做了以下实验，如下图：把泥土按30 的坡度分别堆在玻璃两侧，在A坡种上草皮，B坡维持原样，（如图所示），用洒水壶以相同水量相同速度先后对两个坡面洒水。 (1)实验过程中，小红观察到汇入引水沟的水量和泥沙量：A坡的比较 ，B坡的比较 ，(填“多”或“少”)这说明植被可以减少 流失？ (2)我国土地荒漠化现象相当严重，华北、西北地区频繁发生沙尘暴，导致 污染。 (3)我国土壤资源短缺，请你提出一个保护土壤的措施。 4．四年级某科学小组准备观察和研究凤仙花，请你根据所学知识协助他们完成下列探究并填空。 (1)凤仙花种子一般在3~4月萌发，为了能顺利完成此项探究活动，小组成员在挑选种子时应注意选择 、没有受过伤的种子。 (2)在研究凤仙花叶子时，小组成员用密封袋套住一片叶子，过了几个小时后，他们发现袋子里出现了一些小水珠，这一现象可能是因为（ ） A．水漏进了袋子里 B．水分通过叶片蒸腾出来 C．袋子外的空气凝结成了小水珠 (3)为了研究植物根的作用，这个小组做了实验，请你将实验步骤排序。 ( )在水面上滴些植物油，并在水面位置做好记号 ( )把植物的根浸泡在装有红色水的试管中 ( )将观察到的结果记录下来 ( )观察试管中的水位有什么变化 (4)上述实验步骤中，把水染红是为了 ，在水面上滴植物油是为了 ，在水面位置做记号是为了 。 A．对比水位前后的变化 B．使实验现象更明显 C．防止试管里的水蒸发到空气中 (5)通过实验，我们发现试管中水位会 （填“下降”“上升”或“不变”），这说明了 。 (6)经过观察，科学小组发现凤仙花的花朵由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成，这说明凤仙花是 （填“完全花”或“不完全花”）。 5．探究“花生种子萌发需要的外界条件”。 ①组 ②组 ③组 种子数量 5粒 5粒 5粒 温度 25℃ 25℃ 5℃ 湿度 干燥 潮湿 潮湿 空气 充足 充足 充足 (1)利用①组和②组做对比实验，要验证的猜想是：花生种子发芽是否需要 ，实验7天后发现 组花生种子发芽了。 (2)利用②组和③组做对比实验，要验证的猜想是：花生种子发芽是否需要 ，实验7天后发现 组花生种子发芽了。 (3)现在已进行的这三组实验，暂时无法研究（ ）对花生种子发芽的影响。 A．温度 B．水分 C．空气 6．小明同学将6 粒菜豆种子进行如图所示 ... ...