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课件网) 心脏和血液 教科版：小学五年级科学 药物通过针头进入我们身体的什么部位？然后又去了哪里？ 是什么力量推动血液在血管里不停地流动？ 心脏 心脏和血液 育才第三小学 陈群 关于心脏你已经知道什么？ 体验： （1）找找心脏的位置。 （2）用听诊器听听自己或同学的心跳声。 心脏是怎样跳动的？ 实验：模拟心脏跳动 请从下面的图片材料中，选择合适的材料进行模拟实验。 实验：模拟心脏跳动 1.将塑料管放入液体中，反复挤压和放松吸耳球，观察发生的现象。 2.用不同的力度挤压吸耳球，观察到的现象有什么不同。 3.数一数，一分钟里我们挤压了的次数，记住我们手的感受。 吸耳球 塑料管 液 体 温馨提示：每个成员都要用吸耳球实际体验一次，挤压时用力不要过大。 （相当于心脏收缩产生的力量） 手的力量 吸耳球 （相当于心脏） 塑料管 （相当于血管） 液体 （相当于血液） 研讨： 心脏为什么不停的跳动？ 血液循环系统 心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现 科学观念 心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动 体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康 通过模型建构的方法 教学目标 科学思维 能阐明在运动过程中，骨、关节、肌肉的结构和功能特点 了解人体运动时是如何协同工作的 能借助模拟实验推测心脏“工作”的方式 探究实践 学会测量心跳和脉搏 态度责任° 对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣 UV UV UV 模拟心脏跳动实验记录表 第()组 反复挤压和放松吸耳球，有什么现象发生？ 放松时，液体 挤压时，液体 用不同的力度挤压吸耳球，有什么不同？ 数一数，一分钟挤压 次，我们的 手有什么感觉？ 红旭又快乐 血液是像水一样的液体 课后思考： 正常成年人的心脏 每天跳动10万次左右。 (血管) 心脏无时无刻不在工作， (心脏) 它会疲劳吗？ 如何保护我们的心脏？
