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课件网) 中外历史纲要（上）中国史 中外历史纲要（下）世界史 第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 课程标准：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合。 “文明”（civilization）的内涵 指在一个特定时代存在的一种特定文化或特定文化阶段。 汤因比 不论是就用法的复杂多样而言，还是从含义的驳杂混乱来看，“文明”都可以在“麻烦词排行榜”上居前几位。 李剑鸣 中国 古巴比伦 古埃及 古印度 古希腊 海洋文明 大河文明 早期农业和畜牧业的产生 渔猎采集→农耕畜牧 一、人类文明的产生 （根本原因：生产力的发展） 农业和畜牧业 使人类从食物的采集者变成食物的生产者 手工业 要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品，使一些人专门从事手工业生产 商业 不同地区产品互通有无，促进了交换和贸易 社会经济的发展，使一部分人能够脱离社会生产活动而专门从事管理和文化创造工作 农耕生产需要人们定居生活，进而推动了早期城市的形成 社会分工 一、人类文明的产生 阶级的产生和国家的形成是文明诞生的重要标志。随着早期国家的形成，人类也随之进入奴隶社会 私有制产生的条件 社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要外，有了剩余产品，为私有制和剥削产生创造了条件 私有制的产生 ①部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生 ②社会分化成统治者和被统治者两大阶级 国家开始形成 ①在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者 ②出于记事和管理的需要，文字产生了 剩余产品—私有制—贫富分化—阶级—国家—文字 一、人类文明的产生 一、人类文明的产生 古巴比伦（产生于公元前3500年左右） 古埃及（兴起于公元前3500年左右） 古印度（公元前3千纪） 中国（公元前2070年开始） 古希腊（公元前8世纪—公元前6世纪） 这是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。 结合上图分析古代文明区域在地理位置上有何特点？又可分为哪些类型？ 特点：大多邻近大河流域；基本位于中纬度、北温带； 类型：海洋文明、大河文明（农耕文明） 文明区域 文明重要成果 代表古国 古巴比伦 古埃及 古印度 东亚 （黄河、长江流域） 甲骨文、青铜器、夏历、《诗经》、 长城、都江堰 中 国 欧洲 南部 民主政治、哲学、“历史” 古雅典 世界古代主要文明简表 二、古代文明的多元特点 文明区域 文明重要成果 代表古国 古巴比伦 古埃及 古印度 东亚 （黄河、长江流域） 甲骨文、青铜器、夏历、《诗经》、 长城、都江堰 中 国 欧洲 南部 民主政治、哲学、“历史” 古雅典 象形文字、金字塔、太阳历 楔形文字、车轮、《吉尔伽美什》、60进位制、太阴历、《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教、阿拉伯数字、 《摩诃婆罗门》、《罗摩衍那》 西亚 （两河流域） 东北非 （尼罗河流域） 南亚 （印度河、恒河流域） 海洋 文明 大 河 文 明 世界古代主要文明简表 二、古代文明的多元特点 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水来将它淹没。 ———苏美尔诗歌 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ———古埃及诗歌 恐惧、悲观 自信、乐观 二、古代文明的多元特点 埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家……埃及与美索不达米亚不同，可以自由自在地安排自己的命运， ... ...
