人教部编版高中语文必修上册第3单元诗意的生命深邃的思想8琵琶行并序课件(共59张PPT)+练习含答案（教师用）

第三单元　8 课后巩固　能力提升 一、课后巩固 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“_座中泣下谁最多__？_江州司马青衫湿__”两句。 (2)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“_别有幽愁暗恨生__，_此时无声胜有声__”。 (3)白居易《琵琶行》中，运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“_曲罢曾教善才服__，_妆成每被秋娘妒__”。 (4)白居易在《琵琶行》中描写琵琶曲两种旋律、音色交错出现的诗句是“_嘈嘈切切错杂弹__，_大珠小珠落玉盘__”。 (5)白居易在《琵琶行》中以“_夜深忽梦少年事__，_梦啼妆泪红阑干__”两句描写琵琶女沦落天涯后，梦中回忆往昔，涕泪纵横。 (6)古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如白居易《琵琶行》中的“_其间旦暮闻何物__，_杜鹃啼血猿哀鸣__”。 (7)白居易《琵琶行》中，用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“_东船西舫悄无言__，_唯见江心秋月白__”。 (8)白居易在《琵琶行》中用“_呕哑嘲哳难为听__”表明浔阳山村音乐声音单调繁杂、难以入耳，用“_如听仙乐耳暂明__”描写琵琶女弹奏的音乐令人耳目一新。 (9)白居易在《琵琶行》中，自述在江州居住环境潮湿荒凉的句子是“_住近湓江地低湿__，_黄芦苦竹绕宅生__”。 (10)白居易《琵琶行》中，“_浔阳江头夜送客__，_枫叶荻花秋瑟瑟__”两句既交代秋天的背景又蕴含离别之意。 阅读下面的诗词，完成2～3题。 剪牡丹·舟中闻双琵琶 张 先① 野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。如解凌波，泊烟渚春暝。 彩绦朱索②新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃③一曲，江空月静。 注：①张先，字子野，北宋婉约派代表人物。张先四十岁中进士，曾在江南任吴江县令等小官，遂有感于自身境遇写下这首词。②彩绦朱索，指五颜六色的彩带，泛指美人身上的衣饰。③汉妃，指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶。 琵琶行(节选) 白居易 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 2．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．张词一个“垂”字炼字精当，词人举头眺望远天，天空好像与江水相连，刻画了一幅江上美景图。 B．张词和白诗同写琵琶之乐，都是作者仕途不顺，有感于自身境遇而作，在题材与主旨上都有相似之处。 C．张词“汀洲”五句转向人物描写，船夫们竞相采香草、拾翠羽，踩水而行，泊船洲边，并为下阕抒情作好铺垫。 D．张词在体裁上采用慢词形式，以铺叙的写法，把春郊月夜、柳花烟渚以及在此背景上活动的人物，描绘得栩栩如生。 【解析】　C项，“船夫们”错误，“修巾薄袂，撷香拾翠相竞”意思是妇女们束着修长衣带，衫袖轻飘，竞相在芳洲上采香草、拾翠羽，所以应为“美女们”。故选C。 3．张词下阕与白诗节选部分同为摹写音乐的文字，试结合诗句分析其摹写方法的相同之处。 答：_①运用比喻，张词“玉盘大小乱珠迸”与白诗“大珠小珠落玉盘”等句子，将节奏紧凑、精湛的音乐比作大小珍珠落入玉盘里那样清脆的声音，以声写声，增 ... ...