Unit 3 My school calendar Part B Read and write 表格式教案（含反思）

《My school calendar Read and write》教学设计 【教材背景分析】 What：本课内容围绕“学校日历”展开，主要涉及邀请函的阅读与写作。学生将学习如何阅读邀请函，并掌握如何回复邀请函的基本格式和礼貌用语。 Why：通过学习邀请函的阅读与写作，学生能够掌握日常生活中常见的书面交流形式，培养他们的阅读理解和写作能力，同时增强他们的社交礼仪意识。 How：本课通过展示邀请函的范例，引导学生理解邀请函的基本结构和内容，帮助学生掌握如何回复邀请函。 【学情分析】 五年级学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的阅读和写作。他们对日常生活中的实际应用场景（如邀请函）有较强的兴趣，但可能在书面表达的准确性和礼貌用语的使用上存在不足。 【设计理念】 本节课基于课程标准，围绕“学校日历”主题，结合学生的实际生活场景，设计了一系列阅读与写作活动。通过邀请函的阅读、和写作，学生能够在真实的语境中学习英语，提升他们的语言应用能力。 【教学目标】 通过本课的学习，学生能够： 1. 理解邀请函的基本结构和内容，能够从邀请函中提取关键信息。（学习理解） 2. 了解如何礼貌地回复邀请函。（实践应用） 3. 基于邀请函的内容进行思考和讨论。（迁移创新） 4. 联系实际生活学会如何撰写邀请函，增强社交礼仪。（情感态度和价值观） 【教学重点】 学生能够理解邀请函的基本结构，并能从中提取关键信息。 【教学难点】 能够结合图片和上下文内容理解RSVP和by在语境中的意思。 【教具准备】 课件，单词，板贴 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 效果评价 时间 Warming-up 1.Play a song about the month. 2. show pictures about months and seasons. Let Ss read them aloud. 1. Ss sing the song. And clap with the song. 2.Read the words loudly according to the pictures. 激发学生学习兴趣，同时感知本课主题。 3 设计意图：通过有节奏的歌曲复习旧知同时活跃气氛。为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 Pre-reading 1.What’s this 2.What’s is invitation 3. What can you know from an invitation Answer the questions. Ss：envelope, letter 时间 地点… 为阅读扫清障碍，铺垫基础。 2 设计意图：激发学生的兴趣，引出话题，为后续一系列的阅读活动做铺垫。 While-reading Read and guess what can you know from this invitation Topic Time : when is the party Place: where is the party Activities：what will they do at the party RSVP Good to know what is RSVP Read carefully and check. Listen and repeat. Read and tick or cross. Let’s compare. What’s the differences between on and by Talk about what information includes in an invitation. 时间 地点 活动… Listen and repeat. Answer the questions. Do the exercise on the worksheet. Do the exercise on Page29. Know the difference between on and by. 了解on+日期和by+日期的区别。 通过快速阅读找出关键词，锻炼学生快速提取信息的能力。 通过读后判断的活动，培养学生捕捉微小信息的能力，帮助学生透彻理解全文。 15 设计意图： 引导学生进一步细读，通过读后判断的活动，培养学生捕捉微小信息的能力，帮助学生透彻理解全文。 Post-reading Think and say: If you want to go to the party what will you do first When do you send an e-mail How to reply to the invitation If you want to go… If you can’t go or don’t want to go… Amy can’t find her invitation. How to sent an invitation to Amy How to write an invitation by email, retell and fill in the blanks. What do you t ... ...