二下第八单元习作《推荐一部动画片》指导讲义 习作目标： 1. 激发表达兴趣： 乐于分享自己喜欢的动画片。 2. 明确推荐对象： 能清晰说出动画片的名称（或主要角色）。 3. 抓住核心亮点： 能用1-2个简单理由说明为什么推荐（如：角色有趣、情节好玩、画面漂亮、能学到东西）。 4. 运用基本描述： 尝试用简单的词语或短句描述角色特点或某个有趣情节片段。 5. 组织简单结构： 能按“开头（说片名）— 中间（说理由）— 结尾（邀请观看）”的基本结构表达。 6. 乐于交流分享： 体验向他人成功推荐的乐趣。 写作步骤分解指导方案(用“小火车”比喻引导)： 第一步：选好“小火车头”——— 挑一部我最爱的动画片！ 任务： 在脑海中“放映”自己看过的动画片，选出最喜欢、最想推荐给朋友的那一部。 指导重点： 闭上眼睛想一想：哪部动画片我看得最开心？哪个角色我最喜欢？哪段故事我记得最清楚？ 记住动画片的名字！（如果名字太长记不全，可以说里面主角的名字，比如“那个”、“汪汪队”、“小猪佩奇”） 小贴士： 选一部你真的很熟悉、能说出点东西来的动画片。 第二步：装满“车厢”——— 说说它哪里最棒！ 任务：想1-2个最主要的理由，为什么推荐这部动画片？它什么地方最吸引你？ 指导重点： “车厢”里可以装什么？ 有趣的角色： 哪个角色最特别？它长什么样？（比如：毛茸茸的？会魔法的？）它性格怎么样？（比如：勇敢的？聪明的？搞笑的？）为什么喜欢它？例：“我喜欢，因为它很勇敢，总是保护森林。” / “我喜欢小猪佩奇，她和弟弟乔治跳水坑的样子太好玩了！” 好玩的故事： 里面发生了什么事让你觉得特别有意思？（简单说一点就好）例：“砍树总被阻止，他们斗来斗去特别逗！” / “汪汪队每次接到莱德队长的呼叫，都会说‘没有困难的工作，只有勇敢的狗狗！’然后就去救人了。” 漂亮的画面： 动画片的颜色好看吗？里面的地方漂亮吗？（比如：冰雪城堡、美丽的花园、热闹的城市）例：“《冰雪奇缘》里的城堡是冰做的，亮晶晶的，特别美！” 能学到东西： 看这部动画片，你明白了什么小道理？或者学会了什么？（比如：要勇敢、要团结、要爱护环境、要诚实）例：“看《海底小纵队》，我知道了好多海洋动物！” / “《大头儿子小头爸爸》让我知道要听爸爸妈妈的话。” 小贴士： 不用把所有理由都说出来，选1-2个你觉得最棒、最特别的理由重点说。 试着用简单的词语形容一下你喜欢的角色或画面（毛茸茸、亮晶晶、勇敢、聪明、搞笑、五颜六色）。 可以说一句动画片里你记得的、好玩的话（比如：“我一定会回来的！”、“探险！拯救！保护！”）。 第三步：画好“轨道”——— 排一排先说什么，后说什么 (约5分钟) 任务： 想一想，推荐的话，先说什么，再说什么，最后说什么。 指导重点： 开头(第一站)： 大声说出动画片的名字！或者主角的名字！告诉别人你要推荐什么。例：“我最喜欢的动画片是《》！” / “我想推荐《汪汪队立大功》给大家！” 中间(第二站)： 说说你装满的“车厢”内容——— 你最喜欢的1-2个理由！可以这样说： “我最喜欢里面的，因为它非常勇敢，总是保护森林里的动物。” “这部动画片特别有趣！总想砍树，就想办法阻止他，可有意思了！” “汪汪队的小狗们本领可大了！毛毛会救火，阿奇会抓坏蛋，他们团结合作帮助别人。” 结尾(终点站)： 热情地邀请大家去看！例：“你们也快去看看这部动画片吧，保证很好看！” / “相信你们也会和我一样喜欢它的！” 第四步：开动“小火车”——— 把话说出来/写下来 任务： 按照“轨道”的顺序，把想好的话说出来（可以先口头练习），然后尝试写下来。 指导重点： 开头要响亮： 第一句话就告诉大家你要推荐什么动画片。 中间说清楚： 用简单的句子说出你的 ... ...
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