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课件网) 简单句 知识1 简单句的基本句型 知识2 句子种类 知识3 主谓一致 知识1 简单句的基本句型 一、句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子成分,即主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。 主语和谓语是句子的主体部分。 1.主语(The Subject) 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”,一般由名词、代词或动词的-ing形式等充当。 Lucy is an American girl.露西是个美国女孩。 She often goes to the movies.她经常去看电影。 2.谓语(The Predicate) 说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。谓语(谓语部分主要的词)用动词。谓语和主语 在人称和数两方面必须一致。 We are both quiet.我们都很安静。 He has a toothache.他牙疼。 His parents teach math.他父母教数学。 3.表语(The Predicative) 说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、介词短语、不定式或动词的-ing形式等充 当,和系动词一起构成谓语。 Her mother is a bank clerk.她妈妈是银行职员。 Are you ready 你准备好了吗 We were at home last night.我们昨晚在家。 It tastes great.它尝起来好极了。 4.宾语(The Object) 表示动作、行为的对象,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起说明主语 “做什么”。 Let me tell you what he is like. 让我告诉你他是什么样的人。 He's playing soccer.他在踢足球。 Can I ask some questions 我可以问些问题吗 5.宾语补足语(The Object Complement) 用来补足宾语意义,一般置于宾语之后,由名词、形容词、不定式、分词、介词短语等充当。 I found the book very interesting. 我觉得这本书很有趣。 My mother wants me to drink it. 我妈妈想让我喝了它。 6.定语(The Attribute) 用来修饰名词或代词。作定语的除形容词外,还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的 词或短语等。 Peel three bananas.剥三根香蕉。 What's your name, please 请问你叫什么名字 She's a good basketball player.她是个优秀的篮球运动员。 7.状语(The Adverbial) 用来修饰动词、形容词或副词,一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,通常由副 词、介词短语或相当于副词的词或短语等充当。 I like it very much.我非常喜欢它。 It was raining hard at that time. 那个时候正下着大雨。 Hong Kong is not very cold in winter. 冬天香港不太冷。 类型 说明 例句 主语+不及物动词 (SV) 谓语动词为不及物动词,其后可接状语 We worked in a factory. 我们在一家工厂工作。 主语+及物动词+宾语 (SVO) 谓语动词为及物动词,必须跟宾语(动作的承受者)意义才完整 He plays the piano every day. 他每天弹钢琴。 主语+系动词+表 语(SP) 常见的系动词有:be,keep,stay, look,feel,smell,taste,sound,be- come,get,turn等 I am in Class 2.我在2班。 You should keep healthy.你应该保持健康。 It sounds great.它听起来不错。 He became a scientist.他成了一名科学家。 二、五种基本句型 类型 说明 例句 主语+及物动词+间接宾语+直 接宾语 (SVOO) 谓语动词必须跟两个宾语才能 表达完整的意思。常用这种句 型的动词有:bring,show,pass,tell, offer,buy,make,cook,give Please pass me the book.请把这 本书递给我。 They offered him a good job.他 们给他提供了一份好工作。 主语+及物动词+宾语+宾语补 足语 (SVOC) 宾语补足语对宾语的动作、身 份、状态、特征等进行补充说 明 You can call the cat Mimi.你可以叫那只猫咪咪。 I saw him go out of the classroom.我看到他走出了教室。 续表 三、There be 句型(也叫存 ... ...
