第一节 人种和人口 课件 +教案 (4)

人种和人口 1教学目标 1．运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 2．通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。 3．树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 2学情分析 本节内容相对于学生而言较为简单，无论是在收集资料与照片方面还是在读图理解方面都较容易理解，总结能力相比较而言有些弱，要及时进行提点。 3重点难点 人种的分布，环境对人种的影响。掌握人种特征，培养学生准确辨识各人种的能力。 4教学过程 活动1【导入】世界的人种 我们已经学习过关于大洲的知识，我们知道在这七个大洲中除了南极洲以外的六个都是有人定居的，那么在这个地球上的所有人类是不是都长着同一副面孔呢？是不是所有人的外貌特征都一样呢？答案是一致的，都是否定的，我们从生活中还有电视中都看到过和我们长的不一样的人，由学生展示搜集到的外貌不一样的人的照片。 活动2【活动】世界的人种 观看幻灯片（三个不同的人的照片）总结外貌哪些方面长的不同：最明显的是肤色，头发形状和颜色，眼睛颜色，鼻子高矮，嘴唇的薄厚等）引出按肤色的不同把人类划分为三大人种：白色人种，黑色人种，黄色人种 活动3【讲授】世界的人种 观察三个人种的照片，总结出不同人种的外貌特征。 活动4【活动】世界的人种 阅读课本中资料，回答问题，人种在外部特征上的不同是什么原因造成的？（长期生存在不同的地理环境中进化形成的） 活动5【讲授】世界的人种 观察世界人种分布图，并试着总结各人种的主要分布地。 活动6【活动】世界的人种 黑色人种的故乡在非洲南部，为什么在美洲也有黑色人种的分布？（课本中去寻找） 活动7【活动】世界的人种 展示关于贩卖黑人的资料，同时进行各种族一律平等的观念的教育（人种的区别只表现在外貌特征上，人和人之间是平等的，不存在高低贵贱之分，不能歧视有色人种） 活动8【练习】世界的人种 反馈与练习 课件14张PPT。世界的人种肤色、眼睛颜色、头发颜色及卷曲程度、鼻子和嘴唇形状等世界上的三大人种：世界的人种划分人种的依据：白色人种、黑色人种、黄色人种我能说皮肤呈黄色，眼睛为褐色或黑褐色，头发黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等。不同人种的外貌：肤色浅白，眼睛呈碧蓝色、褐色或浅灰色、浅褐色，头发多为金黄色或棕色，且为柔软的波状发或直发，鼻梁高，鼻尖突出，嘴唇薄。皮肤黝黑，眼睛也是黑色，头发黑且多卷曲，鼻宽且鼻梁较矮，嘴唇厚并凸起。黄色人种白色人种黑色人种追根问底人种在外部特征方面的不同是什么原因造成的？结论人种的特征是人类长期在不同的地理环境中生活进化形成的。肤色与太阳辐射有关，毛发和鼻子的特点也与气候有关。世界人种分布图白色人种分布最广泛的人种，欧洲、西亚、中亚、南亚及非洲北部人种的分布黄色人种亚洲东部和东南部，美洲的原住居民也是黄色人种黑色人种非洲的撒哈拉以南地区讨论思考黑色人种的故乡在非洲，为什么美洲也有一定数量的黑种人分布呢？从16世纪到19世纪中叶，有几千万欧洲白人移居到美洲，他们大规模开拓殖民地，在美洲推行野蛮的奴隶制度，从非洲中部西部，用暴力把黑人贩卖到美洲，400多年，被贩卖的黑人估计有一亿多。各抒已见白色人种自认为是“高等” 的种族，而歧视有色人种，你怎么看呢？人种的不同，只表现为人的生理特征方面的差异，人种并没有优劣之分。练习与反馈读世界人种分布图，将人种与主要分布地区连起来黑色人种白色人种黄色人种欧洲亚洲东部非洲的撒哈拉以南地区选择题1、非洲北部的主要人种（ ） A 白色人种 B黄色人种 C黑色人种 2、美洲的原住居民是（ ） A 白色人种 B黄色人种 C黑色人种 3、划分人种的依据（ ） A生活习惯 B语言文字 C体质特征 ... ...