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课件网) 语文部编版 七年级下册 第六单元·课外古诗词诵读 贾 生 李商隐 新课导入 在西汉那个风云变幻的时代，有一位才华横溢的年轻人，他叫贾谊。他少年得志，却又命运多舛。他的思想与才华，犹如一颗璀璨的流星，在历史的天空中划过一道耀眼的痕迹。而我们今天要学习的李商隐的《贾生》，就是诗人以贾谊为题材，借古讽今的经典之作。让我们一起走进这首诗，去感受诗人笔下贾谊的故事，以及背后所蕴含的深刻寓意。 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。（重点） 2.结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感。（重点） 3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。（重难点） 作者简介 任务一：基础闯关·识记字词和文常 李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。 其诗构思新奇，风格色彩绚丽，多用典，意旨比较隐晦,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。代表作：《锦瑟》《乐游原》《夜雨寄北》《无题》等。 写作背景 晚唐时期，许多皇帝崇佛媚道，渴求仙丹得永生，不顾民生，也不任用贤才，李商隐郁郁不得志。而且李商隐被卷入了牛李党争，本来得到牛党令狐楚的赏识，但因娶了李党派的妻子，在牛党当权之时，多从遭排挤挤兑，空有才能无处施展，所以他借贾谊的典故来抒发自己的感慨。 知识链接 [ 公元前200—公元前168 ] 世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在二十三岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，直至33岁忧伤而死。 其著作主要有散文和辞赋两类。 散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》（一称《治安策》）等都很有名； 辞赋以《吊屈原赋》、《鵩【fú】鸟赋》最著。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。 任务一：基础闯关·识记字词和文常 贾生 整体感知 任务二：学习诵读·理解诗意 朗读诗歌，读准字音，注意节奏。 贾 生 李商隐 宣室/求贤/访逐臣， 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席， 不问/苍生/问鬼神。 diào lún cāng zhú 整体感知 任务二：学习诵读·理解诗意 再读诗歌，结合注释了解诗歌大意。 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 汉代未央宫前殿的正室 咨询，征求意见 被放逐的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊。 才华气质，这里指贾谊的政治才能。 无人能比。 诗意： 汉文帝在宣室咨询被放逐的大臣，贾谊的政治才能更是无人能比。 整体感知 任务二：学习诵读·理解诗意 再读诗歌，结合注释了解诗歌大意。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 可惜。 徒然。 指汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听。 指百姓。 诗意： 可惜深夜汉文帝在座席上向前移动靠近他，不是关心百姓而是关心鬼神之事。 合作探究 任务三：感知内容·理解情感 1.诗歌首句的“求”“访”二字写出了文帝对贾谊的什么态度 前两句纯从正面着笔，丝毫不露贬意。 首句一“求”一“访”（咨询），仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之殷切，待贤态度之谦诚，所谓求贤若渴，虚怀若谷。 “求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。 合作探究 任务三：感知内容·理解情感 2.诗歌次句的“才调“与“更无伦”又表现出了什么？ 次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词。“才调”，兼包才能风调，与“更无伦” ... ...
