统编版八年级语文下册期末专题复习：综合性学习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版八年级语文下册期末专题复习：综合性学习 1．班级开展“以和为贵”的综合性学习，请你完成以下任务。 (1)下面关于朗读的四种方案，请选出正确一项（ ） A．这样处理读音：随意的附和（huó）别人，没有自己的观点，就是和（huò）稀泥的做法，我们要有君子之风，和（hé）而不同。 B．这样划分节奏：问/今是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。 C．这样处理停连：中也者，∨天下之大本也；∧和也者，∨天下之达道也。（“∨”表示停，“∧”表示连。） D．为强调“和”的作用，这样处理重音：“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 (2)请在括号内填上音节为“he”的字，组成正确的词语。 ( )枪实弹 沟( )纵横 清产( )资 ( )颜悦色 (3)下面是《礼记 乐论》中论述礼仪与音乐的关系，请根据你的积累，把“别、化”填在括号里。 乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。和故百物皆( )。序故群物皆( )。 ———《礼记 乐论》 2．致远中学八年级开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动一：书写低碳生活】请将下面句子中的画线文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 低碳生活始于心，持之以恒在于行。 (2)【活动二：了解低碳生活】低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是： 。 (3)【活动三：宣传低碳生活】请你为此次活动拟一条宣传标语。 (4)【活动四：劝说低碳生活】志愿者小组走进校园外的超市，看到一位购物的70多岁的爷爷，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你该怎样劝说？ 3．学习了韩愈《马说》一文后，班级举行了“马的世界”综合性学习活动。请你积极参与并完成下面题目。 (1)如果请你做这次活动的主持人，请你拟一个开场白，要求其中至少引用一句含马字的古诗或者两个含马字的成语。 (2)下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变的进程选择排序正确的一项（ ） A．③②①④ B．②①③④ C．②③④① D．②③①④ (3)活动要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为小组墙报设计如下内容。 墙报的标题： 墙报的3个版块的主题： (4)韩愈在《马说》一文中说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”他认为，在二者关系中，伯乐起决定性作用。也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它都依然会在任何地方显示出卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。 4．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级开展以“和”为主题的探究活动。 (1)【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。 【甲】通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃龉，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月。【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。 ①【甲】句成分残缺，请提出修改意见： ②【乙】句搭配不当，请提出修改意见： (2)【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是（ ） A．千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B．得道者多助，失道者寡助。 C．君子和而不同，小人同而不和。 D．君子养心，莫善于诚。 5．班级开展“古诗苑漫步”综合性学习 ... ...