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课件网) 我会扫地 CATALOGUE 目录 活动背景与目标 扫地基本技巧培训 实践活动安排与实施 成果展示与评价标准 拓展延伸与巩固提高 资源整合与利用 风险评估与应对措施 01 活动背景与目标 环境卫生的重要性 保持环境卫生是每个人应尽的责任，对身体健康和生活质量至关重要。 扫地技能的实用性 扫地是一项基本的生活技能，对于培养个人独立生活能力和责任感具有重要意义。 背景介绍 通过本次活动，让学生掌握正确的扫地方法和技巧。 提升扫地技能 使学生养成爱劳动、讲卫生的良好习惯，珍惜劳动成果。 培养劳动习惯 让学生在集体活动中学会合作、互相帮助，共同完成任务。 加强团队合作意识 活动目标 01 02 03 学生掌握扫地技能 学生能够熟练掌握扫地的基本步骤和注意事项，提高扫地效率和质量。 班级环境整洁 通过本次活动，使班级环境更加整洁、美观，为师生创造更好的学习和生活环境。 培养学生责任感 让学生在参与活动的过程中，增强对集体和环境的责任感，形成积极向上的班级氛围。 预期效果 小组长：负责本组同学的任务分配和协调，确保活动有序进行。 参与人员：全班同学及相关老师。 老师：负责活动的整体策划、组织和指导，提供必要的帮助和支持。 分工安排： 组员：按照小组长的安排，认真完成自己负责的区域扫地任务，积极参与集体活动。 参与人员及分工 02 扫地基本技巧培训 扫帚与簸箕使用方法 扫帚选择 选择适合自己身高的扫帚，手柄长度适中，便于操作。 将簸箕放在适当位置，用扫帚将垃圾扫入簸箕中，注意簸箕与地面的角度。 簸箕配合 使用后及时清理扫帚上的毛发和灰尘，保持扫帚的清洁和干燥。 扫帚保养 从房间的一角开始，按照从内到外、从左到右的顺序进行清扫。 清扫顺序 保持稳定的清扫速度，不要急躁，避免遗漏或重复清扫。 节奏掌握 清扫一段时间后可以适当休息，避免过度劳累。 适时休息 清扫顺序与节奏掌握 01 02 03 了解垃圾分类的意义，提高环保意识，减少垃圾对环境的污染。 垃圾分类意义 学会将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类，并正确投放。 垃圾分类方法 认识各类垃圾桶的标识，以便正确投放垃圾。 垃圾分类标识 垃圾分类知识普及 小组分工 在小组内进行操作演练，互相学习、交流和纠正不当的操作方法。 实地操作 成果展示 每组展示自己的清扫成果，分享经验和心得，互相评价和改进。 将参与者分成若干小组，每组分配不同的清扫任务。 实际操作演练 03 实践活动安排与实施 地点选择 选择教室、走廊或家庭客厅等实际场景作为扫地实践活动的地点。 布局规划 根据地点实际情况，合理规划扫地路线和垃圾收集点，确保高效完成任务。 实践活动地点选择及布局规划 小组划分 根据学生人数和实际情况，将参与者划分为若干小组，每组4-6人为宜。 任务分配 每组选举一名组长，负责协调组内成员分工合作，明确各自扫地、收集垃圾等任务。 小组划分及任务分配 安排适当的时间进行实践活动，确保不影响正常教学或生活秩序。 活动时间 制定详细的时间计划表，包括开始时间、结束时间以及各个环节的时间安排。 时间节点 实践活动时间节点设置 在活动开始前进行安全教育，提醒参与者注意个人安全和他人安全。 安全教育 强调扫地工具的正确使用方法，避免造成伤害或损坏物品。 工具使用 要求参与者将垃圾收集到指定地点，不得随意丢弃，确保环境卫生。 垃圾处理 安全注意事项强调 01 02 03 04 成果展示与评价标准 将清扫后的地面进行拍照或录像，展示清扫前后的对比效果。 实物展示 每组选出一名代表，向全班汇报本组的清扫过程、遇到的问题及解决方法。 小组报告 邀请家长或老师参观清扫现场，由小组现场演示扫地过程。 现场演示 成果 ... ...
