中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 同步达标 核心知识点———唐朝的建立 1.史学界有观点认为李渊有深谋多算、富有远见的一面，其在初唐颁行的一些措施，确立了唐代的基本制度、政策，为后来的“贞观之治”奠定了基础。这表明( ) A.李世民消灭割据势力平定了全国 B.李渊为盛唐气象的出现奠定基础 C.史评可作为评判人物的唯一依据 D.初唐时期的制度在后期全被推翻 2.“唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改。”由材料可知唐朝的建立者是( ) A.李世民 B.李治 C.李隆基 D.李渊 核心知识点———贞观之治” 3.“贞观之治”局面的出现，与唐太宗贞观时期推行的革新措施息息相关。下面属于其经济方面的措施的是( ) A.完善三省六部制 B.减轻人民的劳役负担 C.增加科举考试科目 D.严格考察各级官吏的政绩 4.房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，唐太宗任用他们做宰相，表明唐太宗( ) A.知人善任，重用贤才 B.勤于政事，虚心纳谏 C.吸取教训，减省刑罚 D.整顿吏治，发展生产 核心知识点———武则天的统治 5.骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文，武则天读了檄文后，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这说明武则天( ) A.打击敌对的官僚贵族 B.大力发展科举制度 C.重视选拔人才 D.重视发展生产 6.武则天曾下令：凡是官吏所在治理地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天怎样的治国思想( ) A.重用人才 B.重视农业 C.善于纳谏 D.提倡节俭 能力提优 建议用时：20分钟 总分：30分 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1.杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自普通人家。”唐朝官员来源发生变化的主要原因是( ) A.推进科举取士 B.唐太宗打击官僚贵族 C.完善三省六部制 D.唐太宗大力整顿吏治 2.唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”这则材料说明唐太宗( ) A.任用贤才，善于纳谏 B.吸取隋亡教训，轻徭薄赋 C.实行开明的民族政策 D.完善科举制度 3.唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣，”为此，唐太宗( ) A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策 C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用 4.四川省广元市皇泽寺有一副对联“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”，这副对联表述的是武则天治理国家的( ) A.背景 B.措施 C.目的 D.作用 5.武则天重视科举制度。690年2月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这一措施有利于( ) A.提高儒家地位 B.扩大统治基础 C.推动教育发展 D.提高臣属能力 二、非选择题（本大题共2题，共20分） 6.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一（贞观四年，有关部门以林邑向唐朝上疏时言语有冒犯而请发兵讨击。)太宗曰：“兵者（指战争）……不得已而用之……自古以来,穷兵极武,未有不亡者也。……(且讨伐林邑)经历山险,土多瘴疠，若我兵士疾役，虽克剪（消灭或战胜）此蛮,亦何所补 言语之间,何足介意!”竟不讨之。 —《贞观政要》 另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税。他在即位后几个月内对群臣说:“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。”这样地宣扬节俭和关心民众福利，自然使朝廷的儒臣们高兴,也使他大得民心。 ———[英]崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 (1)根据材料一，概括说明唐太宗 ... ...
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