第一节 地球的自转 【学习目标】 1.会用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够解释所产生的昼夜交替与时间差异现象。 2.能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。 【情境体验】 广州与喀什的时间差异 我国幅员辽阔，东西跨经度60多度。当我国最东端的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E附近）旭日东升时，最西端的帕米尔高原上(73°E附近）还是满天星斗。 这种“时间”上的差异，从广东广州到新疆喀什支教的王老师深有体会。他发现广州与喀什两地学校的上课时间存在明显不同。 多媒体投放表：广州某学校5月上课时间和喀什某学校5月上课时间。 思考：1.根据材料信息，说出广州与喀什的学校上课时间的差别。2．王老师准备在喀什给广州某学校的学生上一节网络公开课，请你为他选择合理的上课时间。 教师引导：刚才探讨的问题和地球的自转有关，今天我们就学习有关地球自转的相关知识。 【学习导航】 【学习活动一】了解地球自转的方向和周期 【自主学习】地球自转的方向和周期 1.地球自转的基本概况 绕转中心 地轴 ，特点：地轴倾斜，其北端始终指向 北极星 附近 方向 自 西 向 东 ，从北极上空看呈 逆 时针，从南极上空看呈 顺 时针方向运动 周期 大约为 24 小时，即为一天 【合作探究】 用地球仪演示地球的自转 多媒体投放地球仪演示地球的自转 活动目的：用简单的方法演示地球的自转。 活动器材：地球仪 活动步骤：自西向东缓缓拨动地球仪，按下列步骤从不同角度观察地球仪的旋转方向，并记录观察结果。 步骤一：从侧面观察，记录地球自转的方向。 步骤二：从北极上空观察，记录地球自转的方向。 步骤三：从南极上空观察，记录地球自转的方向。 活动结论： 1.根据地球自转方向,在图中（对媒体投放）曲线处用箭头标出地球的自转方向。 参考答案：略。 结论:从侧面看,地球的自转方向是 自西向东 ；从北极上空看,地球的自转方向是 逆时针 ；从南极上空看,地球的自转方向是 顺时针 。 2.地球自转一周大约需要24小时。请计算1小时地球自转的度数。 参考答案：15° 【学习活动二】探究昼夜更替与时差 【自主学习】昼夜更替与时差 1.地球是一个 不透明 的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的 一半 。 2.地球面向着太阳的半球，会被照亮，为 白昼 ，背对着太阳的半球，则是 黑夜 。随着地球自转，便产生了 昼夜更替 现象。 3.地球不停地自西向东自转，在同一纬度的地区，东边的人们先看到 日出 ，西边的人们后看到日出。 4.同一瞬间，不同经度的地方，地方时不同。经度相差15°，时间相差 1 小时。 5.为了方便计时，人们规定，每隔经度15°划分1个时,区，全球共分为 24 个时区。相邻两个时区的时间相差1小时。我国统一使用北京所在的 东八区 的时间。 6.地球自转产生的 昼夜交替 、 时差 等自然现象，对人们的生产、生活有重要影响。 【合作探究】 一、地球自转带来的影响 （1）昼夜的更替在图中（对媒体投放）空白框处,注明白天和黑夜；在北极处线段上画上箭头表示地球自转方向。 （2）时间的差异：由于地球不停地自西向东自转,因此，东边先看到日出,西边后看到日出，地球上不同经度的地方，也就出现了 时间 的差异。图中A点比B点时间 早 (填“早”或“晚”)。 （3）白昼与黑夜的分界线叫作什么 此时，莫斯科是白昼还是黑夜 参考答案:晨昏线 黑夜 （4）随着地球自转，莫斯科将进入白昼还是黑夜 参考答案:白昼 （5）昼夜更替是怎样形成的 参考答案:地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼;未被照亮的半球是黑夜。地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替。 （6）假如地球停止自转，我们的世界将是什么 ... ...
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