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课件网) 七年级下册第三单元单元 《珍惜青春时光》复习课 任务驱动，整合重点知识 一 框架梳理，建立思维导图 二 易错辨析，培养高阶思维 三 真题演练，检测学习效果 四 目录 大任务 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼； 掌握青春期性心理知识，正确看待两性关系； 提高预防性骚扰和性侵害的能力。 大情境 以“青春成长分享会”为议题，了解青春期的身体和心理变化，探讨青春期的心理特征和性心理特点，了解个体生理和心理特点的差异，学会调节和管理情绪，提升情感。 大概念 正确看待和应对青春期的身体和心理变化；正确看待男女生关系，把握与异性交往的尺度，学会自我保护；了解情绪，学会调节并合理表达自己的情绪； 认识情感，并在实践中提升情感境界。 第一单元《珍惜青春时光》“一核四步”的复习课实施策略 环节一 任务驱动，整合重点知识 青春期的困惑 思考：1.结合所学知识分析小华应如何面对青春期的心理矛盾和困惑？ 请你参与以青春之姿答青春之问主题探究活动。 【青春期的困惑】进入初中之后，小华感到自己身体长高了，精力更加旺盛了，但是他脸上长的青春痘，让他感到无地自容。此外，他内心也遇到了一些新的问题，比如自己很想独立完成一些事情，但是父母总是无微不至的关心；再比如很想担任班干部，但是又害怕自己做不好，有些害羞和自卑。 青春期的守护 思考：2.结合所学知识，对小华父母的观点进行评析？ 【青春期的困惑】小华很欣赏班里一位女生，因为他独立能干，又善解人意，学习优异又团结同学。小华很想和他接触交往，学习他身上的优点，取长补短。但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他将自己的想法告诉了他的父母，以下是他父母的看法。 爸爸：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。 妈妈：青春是美丽的，你应该大方地和同学相处，但要掌注意掌握分寸。 青春期的困惑 思考：3.如果你是小华的好朋友，请运用所学知识，为他提出合理的建议。 【青春期的守护】小华在浏览网站时一不小心点击进入色情网站，他当时感到非常后悔，但是又觉得非常感兴趣。他想自己都这么大了，应该要学习一些新知识，但他不知道找谁帮忙。他又回想起平时同学们讲的黄色笑话，他总觉得不舒服，但又不知道如何处理。 品味青春美好情绪情感 思考：1.请用三个词语表达你对青春的理解：（ ）（ ）（ ） 2.在青春期你经常体验到的情绪是：（ ）（ ）（ ） 3. 怎样提升青春期的情感？ 家人时常问我将来想做什么，我难以回答，我觉得青春像是晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。 青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的，充实的，充满了朝气。 环节二 框架梳理，建立思维导图 单元思维导图 1.青春期生理变化的表现 2.如何正确对待青春期的生理变化？ 3.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ 4.与异性交往的积极作用？ 5.如何学会与异性交往？ 6.怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 7.获取性知识的途径？ 8.如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 9.情绪的作用？ 10.如何学会管理情绪？调节情绪的方法？ 11.情感的作用？ 12.如何品味美好情感？ 重点背诵问题 1.青春期生理变化的表现、影响 表现：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 影响：①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 知识 ... ...
