第二节 地方文化特色对旅游的影响 教学设计 (6)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二节 地方文化特色对旅游的影响 1教学目标 1、认识地方文化对旅游业发展的重要影响 2、运用“中国的世界遗产分布”图，了解我国已被列入世界文化遗产名录的文物和自然景观. 3、 认识对地方文化建设和保护的重要性，激发热爱自然环境的情感，培养自觉保护旅游资源的意识。 2学情分析 1、学习情况分析 班级整体水平分析：学生整体学习习惯不太好 ，书写普遍不够端正，整体的数学水平参差不齐。对于基础知识，同学们普遍掌握的不够扎实，对关于发表自己的间意见与感觉的能力就更差了。普遍学习不够积极不够主动。21世纪教育网版权所有 在这个班里学困生较多，他们的基础量特别差， 有许多最基础的知识和方法及能力都没有，计算也不会，基本的分析能力也欠缺。学习习惯更是极差，上课听讲不专心，作业质量不高，老师有时候催促也不写。在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，作业态度欠端正，作业马虎。21教育网 3重点难点 1.认识地方文化对旅游业发展的重要影响。 2.知道保护人类文化遗产的重要性。 4教学过程 4.1 地方文化特色对旅游业的影响 4.1.1教学目标 1、认识地方文化对旅游业发展的重要影响 2、运用“中国的世界遗产分布”图，了解我国已被列入世界文化遗产名录的文物和自然景观. 3、 认识对地方文化建设和保护的重要性，激发热爱自然环境的情感，培养自觉保护旅游资源的意识。 4.1.2学时重点 1.认识地方文化对旅游业发展的重要影响。 4.1.3学时难点 1.知道保护人类文化遗产的重要性。 4.1.4教学活动 活动1【讲授】地方文化特色对旅游业的影响　 地方文化特色对旅游业的影响 教学目标 1、认识地方文化对旅游业发展的重要影响 2、运用“中国的世界遗产分布”图，了解我国已被列入世界文化遗产名录的文物和自然景观. 3、 认识对地方文化建设和保护的重要性，激发热爱自然环境的情感，培养自觉保护旅游资源的意识。 教学重点: 1.认识地方文化对旅游业发展的重要影响。 2.知道保护人类文化遗产的重要性。 教学过程： 温故知新（填写下列地区、民族的民居）： 蒙古族 ；长江中下游地区 ； 华北地区（北京） ；黄土高原 ； :初中学傣族 ；土家族 。 二、设问导读 师：分小组讨论完成，师生评议。 我国的地方文化，包括 、 、 、 、 、 、 。 2.到2011年6月，我国已有 处文化古迹诶和自然景观，被列入 ，数量仅次于 和 ，位居世界 。 3.旅游业的发展只有立足于 ，协调好 和 的关系，才具有 。 三、自我检测 师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。 山东 黄山 江苏 布达拉宫 陕西 泰山 西藏 苏州园林 安徽 故宫 山西 秦始皇兵马俑坑 北京 平遥古城 四、巩固练习1.我国的旅游资源有 、 、 、 。 2. 旅游资源一旦遭到破坏，短时间内 。 五、拓展延伸 说一说你的家乡主要的地方文化特色是什么？ 六、教学小结 今天我们学习了地方文化对旅游业发展的重要影 响的同时，领略了我国五彩纷呈的富有特色而又充满魅力的地主文化，相信大家一定都非常神往吧。而当我们真的亲临这些风景名胜时应要注意些什么呢？（应做一个文明的旅行者，要爱护这些迷人的景观，不要乱写乱 画，不要乱扔垃圾等等）其实你爱护这些景观也是爱国的表现，也是一个人素质高低的呈现。 最后祝愿大家在今后的日子里能环游祖国大地，欣赏如诗如画，似梦似幻的山水画卷。 七、课后作业 做《地理图册》地方文化特色对旅游的影响 教学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...