12.2 跨学科实践：制作简易杆秤 同步练习 2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材）

中小学教育资源及组卷应用平台 12.2 跨学科实践：制作简易杆秤 同步练习 2024-2025学年 下期初中物理人教版八年级下册（新教材） 一、单选题 1．杠杆在生活中有很多应用，如图所示甲、乙两个同学正在玩跷跷板，乙同学欲使静止的跷跷板向上运动，他可采取的有效方法是（　　） A．自己向后移动 B．自己向前移动 C．自己前后移动都行 D．请甲向前移动 2．如图所示，用撬棒撬起大石块，两次作用在A点的力分别为F1、F2，已知OA＞OB，下列说法中错误的是（　　） A．O是支点 B．作用在A点的力F1＜F2 C．使用该杠杆不能省功 D．作用在A点的力F1＞F2 3．门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图所示，其中的科学道理是（　　） A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离 B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力 C．推开门最省力的方式是，推力与门垂直且在门轴处施力 D．推开门最省力的方式是，推力与门板面平行且在把手处施力 4．如图所示，重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（ ） A．动力臂逐渐变大 B．阻力臂逐渐变小 C．动力F逐渐变大 D．动力F保持不变 5．杆秤是我国发明的人类最早的衡器，是我国劳动人民智慧的结晶。小丽在课堂上了解杆秤后，在家里找到一杆除了秤砣生锈变重外，其他均完好的杆秤。用这杆秤测得的物体质量与秤砣生锈变重前测得的物体质量相比（　　） A．偏小 B．不变 C．偏大 D．无法判断 6．立夏时节，有地方的民俗是给小孩称体重。如图所示，小孩和篮子的总质量为15kg，使用O点的提纽称量，调整秤砣的位置，使杆秤在水平位置平衡（忽略绳重和杆重），此时OA=4cm，OC=12cm，下列说法错误的是（ ） A．该秤砣的质量为5kg B．若秤砣上沾有泥土，则称量结果偏小 C．若使用B点的提纽称量，杆秤的量程变大 D．若小孩的质量增加，则秤砣向C点右侧移动可以使杆秤在水平位置平衡 7．小明为课题研究小组提供了一把家中的旧杆秤（秤砣遗失），杆秤的刻度大多数模糊不清，只有5kg和6kg的刻度清晰可辨。小组成员对杆秤的外形进行了测量，测量结果如图所示：课题研究小组对杆秤的中心（不包括秤砣）和秤砣质量的判断正确的是（　　） A．杆秤重心在杆秤提纽的右侧，秤砣的质量为20kg B．杆秤重心在杆秤提纽的右侧，秤砣的质量为1.5kg C．杆秤重心在杆秤提纽的左侧，秤砣的质量为1.5kg D．杆秤重心在杆秤提纽的左侧，秤砣的质量为20kg 8．小明家有一把杆秤，如图所示，秤钩上不挂物体时提住秤纽，将秤砣移动至定盘星处时，秤杆恰能水平平衡，当秤钩挂上物体移动秤砣使秤杆再次水平平衡时，即可通过秤砣所对应刻度读出物体质量。下列说法正确的是（　　） A．定盘星是秤杆的支点 B．杆秤是一种等臂杠杆 C．所挂物体加重时，秤砣向右移，秤杆才能再次水平平衡 D．使用已磨损的秤砣测量时，测量值比真实值偏小 二、填空题 9．如图是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡，被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m，秤砣的质量为0.1kg，则被测物体的质量为 kg。秤杆上500g的刻度比1kg的刻度离提纽更 （选填“近”或“远”）。（秤杆的质量忽略不计） 10．如图甲是浩浩在外婆家看到了的一个杆秤，其示意图如图乙所示，已知，秤砣的质量为0.2kg，秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计。使用时，将待测物体挂在称钩处，用手提起B或C（相当于支点）处的提纽，移动秤砣在秤杆上的位置，使秤杆达到水平平衡时，可读出待测物体的质量。用提纽C测量物体M的质量时，秤砣调到CE的中点D刚好平衡，则M的质量为 kg，当用提纽B测M的质量时，平衡时秤砣的位置在D点的 侧；该称最大能称质量为 kg的物体。 11．小红利用杠杆制成一种多功能杆秤，使用前，杠杆左端低、右端高 ... ...