中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 遵循逻辑思维规则 检测题 班级 小组 姓名 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.下列每组概念之间的关系用图示表示正确的是( ) 序号 概念 图示 备注 ① 学生与团员 设A、B为任意两个外延相容的概念 ② 太阳与太阳系 ③ 黑色与白色 设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念 ④ 敌人与朋友 ①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 2.逻辑思维能帮助我们识别他人的逻辑漏洞，从而更好地应对争论和辩论，加强沟通的有效性。根据所学逻辑知识分析以下说法，对其判断正确的是（ ） 说法 判断 ①青少年学生是有理想信念的时代新人 全称肯定判断，主项周延，谓项不周延 ②柳叶是青梅的同学，青梅是祝玛的同学 “同学”关系是传递关系 ③民事权利分为财产权、人身权、人格权 犯了“越级划分”的逻辑错误 ④只有创新型的教师，才会有创新型的学生 该假言判断能成立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.国王给阿凡提出了三道难题,还说如果答错了就会杀了他。 国王:天上有多少颗星星 阿凡提:有九百九十九万九千九百九十九颗。 国王:大地的中心在哪里 阿凡提:在我这毛驴右前蹄踩者的地方。 国王:你知道自己什么时候死吗 阿凡提:比您只早一天。 结合材料,下列属于判断的是（ ） ①国王给阿凡提出了三道难题 ②天上有多少颗星星 ③如果国王不杀阿凡提，那么阿凡提没答错 ④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事关心”。该对联（ ） A.以直言判断形式描述当时复杂的学习环境 B.以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识 C.以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系 D.以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合 5.狄更斯在《双城记》的开篇写到：这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代：这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是绝望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正走向天堂之路，人们正走向地狱之门。对此理解正确的是( ) ①作者通过违背矛盾律的写作手法让读者留下深刻印象 ②作者的描述是从不同方面对同一事物所作的相反论断 ③作者运用由关系判断组成的复合判断使认识更加简密 ④作者巧妙运用联言判断多方面把握和分析事物的情况 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6.科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的是（ ） A 时尚就是流行的生活方式。 犯了“同语反复”的逻辑错误。 B 北京分为东城、西城、海淀等区。 犯了“划分不全”的逻辑错误。 C 来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 该语句含义不明确，不表达判断。 D 选择，是读者神圣的权利。但如果不加比较作选择，是滥用了此种权利。 符合矛盾律要求。 7.在去西天取经的路上，孙悟空、猪八戒和沙和尚有如下约定：只有孙悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，猪八戒才能回高老庄。下列哪种情况三人中至少有一人违背了他们之间的约定 A.猪八戒没有回高老庄，孙悟空回了花果山 B.沙和尚没有回流沙河，猪八戒没有回高老庄 C.猪八戒回了高老庄，孙悟空和沙和尚也去了高老庄 D.猪八戒回了高老庄，孙悟空回了花果山 8.从年富力强到两鬓斑白，苏权科在岗位上坚守了18年，带领团队破解了一项项世界难题，以逢山开路、遇水搭桥的气魄，勇———桥梁高峰”，完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设。2024年1月，苏权科被授予“国家卓越工程师”称号。苏权科的事迹告诉我们（ ） ①满足了社会的需要才能有价值的自我实现 ... ...
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