Unit 7 Where are you？Section B 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Unit 7 Where are you Section B 教案 【教学目标】 1.知识目标： （1）熟练掌握本课所学的有关打电话询问地址及电话号码的单词：park, school, call, hello, where, number, speak以及正确使用地点之前的小介词：in, at. （2）听懂并会用所学句型： Let’s call Wang Li. Hello, this is Zhou Lin. May I speak to Wang Li, please --Where are you --I’m in the park/in the classroom/at school/at/home.【出处：21教育名师】 --What’s her/his number --99685142. 2.技能目标： （1）学会打电话的正确用语。 （2）学会询问别人的位置，并告知别人自己在哪里。 （3）学会询问别人的电话号码，并正确告知别人自己的电话号码，训练学生对数字的敏感度。 3.情感目标： （1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。 （2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。 （3）教会学生如何在电话上和别人沟通。 【教学重点】 1.词汇：park, school, call, hello, where, number, speak21·世纪 教育网 2.句型： Let’s call Wang Li. Hello, this is Zhou Lin. May I speak to Wang Li, please 2-1-c-n-j-y --Where are you --I’m in the park/in the classroom/at school/at/home.21教育网 --What’s her/his number --99685142. 【教学难点】 1.park, school, call, hello, where, number, speak的发音，in at 的正确使用。 2.运用所学句型： Let’s call Wang Li. Hello, this is Zhou Lin. May I speak to Wang Li, please 2·1·c·n·j·y --Where are you --I’m in the park/in the classroom/at school/at/home.21世纪教育网版权所有 --What’s her/his number --99685142. 【教学辅助资源】 1.多媒体课件 2.单词卡片 3.录音机 【教学过程】 Step1: Review and warm up 老师带领同学们一起复习上节课所学的单词和句型，并引入到本节课的话题：如何在电话上描述自己所在的位置。21cnjy.com Step2: Tasks 1. Task 1: （1）看look, listen and try的教学内容。 （2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 （3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 2. Task 2: （1）看write and tick的教学内容。并浏览，了解大意和要求。 （2）两人一组，互相问答。 （3）学生互相检查，看是否正确。 3. Task 3: （1）放录音listen and chant每次放两遍，学生跟读。 （2）在黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。 Step3: Practice 先带领学生们朗读今天所学的句型： Let’s call Wang Li. Hello, this is Zhou Lin. May I speak to Wang Li, please 21·cn·jy·com --Where are you --I’m in the park/in the classroom/at school/at/home.【来源：21·世纪·教育·网】 --What’s her/his number --99685142. 然后让同桌之间互相练习对话，并在教室里循环走动指导学生对话，最后请3组同学上台表演对话。 Step4: Game 5人一组，其中一人想出一个数，并给出这个数字所在的范围，让其他四人轮流说出一个和这个数字在同一范围内的数字，并逐渐缩小给出数字的范围，直至有人猜出这个数字。给出数字的同学要用所学句型：What’s the number 其他同学也要用英文回答数字，以训练同学们对数字的敏感度。　　21 cnjy com Step5: Summary T: What did you learn in this class 教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。【来源：21cnj y.co m】 Step6: Homework 1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。 2.和同桌模拟打电话的场景，将本课所学句型多次训练，直至熟练程度。 21世 ... ...