(
课件网) 第三节 制作隔音箱 情景导入 冲压机是工厂车间进行机械加工时常用的机械。冲压机工作时产生的噪声非常大，不仅会危害车间工人的身体健康，还会影响到厂区周围居民的正常生活。 噪声是怎样产生的？它有哪些危害？控制噪声的方法有哪些？ 请你为工厂车间的冲压机设计一个隔音箱，并完成隔音箱模型制作，为创造安静和谐的生产生活环境贡献力量。 任务分解 1. 认识噪声的来源和危害。 2. 了解噪声防治的方法，结合调查提出减小噪声污染的建议。 3. 设计隔音箱，制作隔音箱模型，并测试隔音效果。 新课探究 任务一 认识噪声 我们把听起来优美动听的声音称为乐音，把听起来杂乱刺耳的声音称为噪声。 闹市中嘈杂的声音使 人的注意力很难集中， 电锯、电钻尖厉的声音使人焦躁，大型机器轰鸣的声音令人心烦意乱。 悠扬的琴声令人陶醉 美妙的歌声使人愉悦。 1. 噪声的含义 （1）从物理学的角度看，噪声一般是物体做无规则振动时发出的声音。 乐音的波形图 噪音的波形图 （2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。从这个意义上说，噪声的来源非常多。 街道上的汽车声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。 ④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。 ①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等，用电器发出的噪声等。 举例 ②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。 ③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ） A.噪声的响度大，乐音的响度小 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.乐音的音调低，噪声的音调高 D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音 D 2. 噪声的等级和危害 声音的强弱用声强级表示，常用单位是分贝（dB）。我们把人们刚刚能听到的声音定为 0 dB。 噪声的声强级可以用仪器检测。如手持噪声检测仪，它显示的就是噪声的声强级。 噪声的等级划分 声强级/dB 人的感觉或对人体的危害 0 人们刚刚能听到的声音 15~40 较好的生活环境 超过70 焦躁不安，学习和工作效率下降 长期90以上 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病 150 鼓膜会破裂，双耳完全失去听力 一些声音的声强级和人们相应的主观感觉 声音 声强级/dB 主观感觉 风吹落叶沙沙声 10 极静 理想的睡眠环境 20~30 安静 阅览室、办公室 40~50 较静 一般说话 60 大声说话 70 较吵 繁华街道的喧闹声 80 汽车鸣笛 90 很吵 摇滚音乐会 100 电锯工作 110 震耳 飞机起飞 120 感到耳膜疼痛 查阅资料，了解噪声对人体的中枢神经系统、心脑血管系统和听觉系统等的影响，以及可能带来的不良后果。将你的调研结果制作成壁报或演示文稿。并与同学交流。 噪声的危害 ①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ②生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。 ③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。 【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( ) A.使人失去听力 B.妨碍人们的工作和学习 C.妨碍人们的休息和睡眠 D.所造就的环境较理想，较安静 C 任务二 了解噪声的防治方法 人听到声音的三个阶段 ① 声源的振动产生声音 ② 声音通过空气等介质的传播 ③ 鼓膜的振动 观察下图，你能说说可以从哪些环节减弱噪声吗？ 观察与思考 甲 在摩托车上安装消声器 乙 在道路边安装噪声隔离墙 丙 射击运动员戴耳罩 在声源处控制 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 控制噪声的三种途 ... ...
