第三节 来自地球的力 【学习目标】 1. 通过常见事例或实验了解重力 2. 知道物体所受重力和物体质量的关系。 3. 知道g= 9.8N/kg和它所表示的物理意义。 4. 知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。 【学习重点】 重力，探究重力的大小与质量的关系，重力的方向，重心 【学习难点】 重力的大小与质量的关系 【自主学习】 一、重力及大小 1.地球附近的 物体，如:房屋、桥梁、果树上的苹果等，都受到一个来自地球的力，由于地球对物体的 而产生的力叫做重力, 通常用字母 来表示；重力的施力物体是 。 2.对重力的理解 （1）重力的普遍性，地球附近的一切物体都受到重力的作用。 （2）重力的施力物体是地球。 受力物体：地球表面附近的一切物体。 （3）重力是非接触力, 在空中运动或静止的物体，所受重力与原来相同。 （4）在空中运动的物体,若不考虑空气阻力，它只受到重力的作用。 3.重力的测量方法： 把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都 时，弹簧测力计的示数就 物体所受重力的大小。 4.物体所受的重力跟它的质量成 ，其比值是 ，约等于 。 物重跟质量的关系式： 。 g表示的物理意义是： 。 5.阅读143页【拓展一步】了解月球上的重力 阅读课本144页【科学书屋】拓展知识。 二： 重力的方向 1. 重力的方向是 的。 2. 应用： 建筑工人常用 来确定墙面是否竖直； 用重垂线检查工作台面是否水平；简易水平仪： 用重垂线检查墙壁上的画是否挂正（图6-29） 3. ① 重力方向实质是指向地心的. ② 竖直与垂直的区别:竖直是指与水平面成90°夹角的方向，垂直是指与任意受力面成90°夹角的方向，只有与水平面垂直才叫竖直。 三： 重力的作用点 1、物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这个点叫物体的 。 2.一般质量分布均匀、外形规则的物体的重心，在这个物体的 上。 物体重心的位置不一定都在物体上。如图所示，铁环的重心不在圆环上，而在 处。 为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在 上。 3.训练题； 画出图中，斜向上运动的篮球受到的重力示意图。 四、自学：【科学书屋】提高物体的稳定程度的方法：增大 ，降低 。 【合作探究】 探究：重力与物体质量的关系 1.实验探究：探究物重与物体质量的关系 2.实验器材：弹簧测力计、钩码 3.实验方案：分别把1只、2只、3只……6只钩码在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每一次的示数，并填在下表中。 实验序号 1 2 3 4 5 6 钩码的质量m /kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码的重力G /N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 重力跟质量的比值g N/kg 4.数据处理：以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。将表中数据描点连线，画出G-m图象。 5.分析归纳结论： 物体所受的重力跟它的质量成 ，其比值是 ，约等于 。 物重跟质量的关系式： 。 【自我评价】 1．下列关于物体重力大小的估计，不可能的是（ ） A．一名中学生的体重约为500N B．一瓶500mL的矿泉水的重力约为5N C．一个鸡蛋的重力约为 D．一个普通的苹果受到的重力约为 2.对于g=9.8 N/kg的理解,正确的是 ( ) A.质量是1 kg的物体所受的力是9.8 N B.1 kg=9.8 N C.在地球上,质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N D.受力为9.8 N的物体其质量一定是1 kg 3．下列关于重力的说法正确的是（ ） A．重力的方向总是垂直向下的 B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上 D．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比 4．投出的篮球离开手后，若不计空气阻力，篮球在空中（ ） A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用 C．只受到重力的作用 D．不受任何力的 ... ...
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