跨学科主题学习2 探索太空，逐梦航天 学案（含答案） 2025-2026学年地理粤人版（2024）七年级上册

跨学科主题学习2 探索太空，逐梦航天 【学习目标】 （1）能够搜集资料，了解人类探索太空的重大事件。 （2）能够搜集相关材料，了解水火箭的组成，制作水火箭，并进行实践探究。 （3）通过搜集资料，了解中国航天事件，感悟航天精神。 （4）通过实践活动，提升团队协作、动手操作、实践探究等能力，提高能力素养、创造力，形成勇于实践、主动探索的良好品格。 【确定任务】 以小组或社团的形式，组织以“探索太空，逐梦航天”为主题的跨学科主题学习。活动共分为三大步骤。第一，制作人类探索太空的时间轴，梳理从古至今人类探索太空的线索，了解人类对太空的探索进程和所取得的成就；第二、制作水火箭，形成科学探索的兴趣与情怀；第三、中国载人航天精神，了进一步了解中国太空探索取得的成就，思考人类太空探索的意义和价值，(地理、物理、历史、语文、美术等)组建学习小组或兴趣社团，围绕感兴趣的话题展开探究，举办中国载人航天精神主题演讲。 【推进实施】 一、制作人类探索太空时间轴 解释说明：时间轴是表示时间的数轴，它能把过去的事物系统、完整、精确地展示在我们眼前，被应用于很多领域。人类探索太空的时间触，就是依据时间顺序，把人类探索太空的重大历史事件串联起来，形成相对完整的记录体系。 任务一 绘制人类探索太空时间轴 1搜集人类探索太空大事记。 2.绘制人类探索太空时间轴。 3.展示人类探索太空时间轴作品。 成果展示：多媒体投放： 1.人类探索太空大事记 2.人类探索太空时间轴作品： 二、制作水火箭 组成：水火箭，又称气压式喷水火箭、水推进火箭，由动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞等组成。 材料：其主体部分可以利用废弃的饮料瓶制作。 作用：水火箭可以模拟导弹、运载火箭的发射、回收过程等。 任务二 制作水火箭并模拟火箭升空 1.查找资料，在老师的指导下设计并制作水火箭。 2.发射水火箭，优化水火箭设计方案。 3水火箭模拟火箭发射升空大比拼。 成果展示：多媒体投放小组同学制作的水火箭。 三、中国载人航天精神 载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。我国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间试验活动方面取得了一个又一个重大胜利，这是中国航天人牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得的辉煌成果。伟大的事业铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。 任务三 中国载人航天精神主题演讲 1.了解中国航天故事、 中国航天史、中国载人航天精神。 2.撰写中国载人航天精神主题演讲稿。 3.开展中国国载人航天精神主题演讲。 多媒体播放学生演讲的视频、照片等，制作活动总结。 任务四 学习活动评价 以学习目标为依据，以核心素养的发展水平为标准。针对主题学习内容，制作评价量表，采用多种评价方式，实现评价内容与评价方式的多元化。 【达标训练】 1.太空探索中属于中国太空探索成就的是（ ） A．1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号” B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船 C．1971年第一个空间站“礼炮1号” D．2022年“神州十五号”载人飞船航天员进驻空间站 2.下列属于我国太空探索成就的是（ ） ①建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站②建成北斗卫星导航系统 ③火星探测器“天问一号”成功发射 ④高速铁路快速发展 ⑤嫦娥五号带回月球样品 ⑥世界第一个进入太空的国家 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑥ D．②③④⑥ 中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空间站在轨建造。结合材料完成3～4题。 3.我国太空探索的成就不包括（ ） A．我国第一艘载人飞船神舟五号搭载首位 ... ...