苏教版语文九年级上册第一单元第4课《画山绣水》同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 苏教版语文九年级上册第一单元 第4课《画山绣水》同步训练 1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。 精髓 凝结 liào望 dài慢 答案：sùi| ning 瞭 怠 解析：分析：sùi不能写成shùi,，níng不能写成nìng，与“瞭”字形相近的字有撩、僚等，要注意结合语境来分析。 点评：此题考查重点字的字音字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①本来天下山水各有个的特殊丰致，桂林山水那种清奇俏拔的神态，自然是人间少有的。 ②峰峰都是瘦骨鳞峋的，却又那样玲珑剃透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水…… 错别字：_____ _____ _____ _____ 正确的字：_____ _____ _____ _____ 答案：丰|风|俏|峭|鳞|嶙|剃|剔 解析：分析：本题考查的汉字都是音同形不同，选择汉字时要结合语境，如“俏”通常是形容人的，“峭”通常形容山的。 点评：此题考查重点同音字字形辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字的字形容易混淆，要结合语境加以辨析，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。 3．选择恰当的关联词在横线上，下列正确的一项是（ ） 那船家_____是位手脚健壮的壮族妇女，_____是位两鬓苍白的老人。_____是谁，心胸里_____贮藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，_____戳个小洞，_____要喷溅出来。 A．也许……也许…… 无论……都…… 只有……才…… B．或者……或者…… 无论……都…… 只要……才…… C．或许……或许…… 不管……都…… 只要……就…… D．有的……有的…… 不管……都…… 只有……就…… 答案：C 解析：分析：首先要根据题干的意思选择关联词，“是位手脚健壮的壮族妇女”“ 是位两鬓苍白的老人”表示猜测，因此确定选或许……或许…… ，答案故选C。 点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。 4．“两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己是在漓江上了呢!觉得自己好像走进一座极珍贵的美术馆，到处陈列着精美无比的石头雕刻。”文段中如果要继续比喻下去，，你认为会是什么比喻呢？把它写在下面横线上，并说说这段话的感染力在哪里？ 答： 答案：这段话运用了鲜活的比喻，生动地写出了阳朔境内的钟乳石的无比精美和丰富。 解析：分析：答案不唯一，只有与上写文衔接，作用是形象生动写出了事物的某某特点。 点评：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。 5．杨朔散文具有浓郁的诗意，语言清新、绚丽、凝练，试选出自己喜欢的段落或者语句大声朗读，并说说为什么喜欢？ 答： 答案：瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒。看一眼也叫人心醉。作者采用了比喻、拟人的修辞手法.写出了漓水绿得令人陶醉.用香醇的美酒比喻很有新意。 解析：分析：从文中找出体现具有浓郁的诗意，语言清新、绚丽、凝练特点的句子，理由是从哪些方面体现了语言或清新、或绚丽、或凝练。 点评：语言清新、绚丽、凝练。要结合对应的句子来分析。 6．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。 剔透 攒聚 bāo贬 芳chún 答案：tī|cuán|褒|醇 解析：分析：首先要读准拼音。注意“剔”是多音字，不能写成“tì”，“攒”不能写成“zǎn”了。字形要注意部首的区别，“醇”不能 ... ...