北师大版小学六年级上册第五章第三节身高的情况同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版数学六年级上册第五章第三节身高的情况同步练习 一、单选题 1、要统计小红身高的变化情况应选用（ ）统计图。 A.折线 B.扇形 C. 条形 答案：A 解析：解答：要统计小红身高的变化情况应选用折线统计图 分析：要熟练掌握统计图的特点，条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，根据实际情况灵活选择。 2、（ ）统计图能表示一组男生的跳绳成绩。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 答案：A 解析：解答：根据统计图的特点，条形统计图能表示一组男生的跳绳成绩。 分析：考查的是条形统计图的特点及应用，条形统计图能很容易看出数量的多少，根据特点灵活地选择。 3、主要很容易看出各种数量的多少，应选择（ ）统计图。 A.条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 答案：A 解析：解答：根据统计图的特点可知：主要很容易看出各种数量的多少，应选择条形统计图。 分析：考查折线统计图的特点和作用，并且能够根据它的特点和作用解决有关的实际问题，条形统计图能很容易看出数量的多少。 4、要记录某地四个季度降雨量的情况，最好选用（　　）统计图。 A.条形 B.折线 C.扇形 答案：A 解析：解答：根据统计图的特点可知，要记录某地四个季度降雨量的情况，最好选用条形统计图。 分析：本题考查的是条形统计图的特点及应用，关键是掌握统计图的特点，条形统计图能很容易看出数量的多少。 5、某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（　　）毫米。 A、147 B.98 C.96 D.86 答案：C 解析：解答：（147＋98＋65＋74）÷4 ＝384÷4 ＝96（毫米）； 分析：考查了根据统计图回答问题，找出这分别找出这四个月的降水量，然后根据求平均数的方法，用总量除以总份数，求出这四个月的平均降水量。 二、判断 6、 条形统计图可以看出数量的增减变化。 答案：错误 解析：解答：折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况，所以原题说法错误。 分析：此题考查了统计图的特点，条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况。 7、反映一周的气温变化，绘制条形统计图最合适。 答案：错误 解析：解答：反映一周的气温变化，绘制折线统计图最合适。 分析：此题考查对统计图特点的掌握情况，折线统计图的特点：不但可以表示数量的多少，而且可以看出各种数量的增减变化情况，平时要注意对基础知识的积累。 8、从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。 答案：正确 解析：解答：根据条形统计图的特点和作用，可知从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少．这种说法是正确的。 分析：此题考查的目的是：理解和掌握条形统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用，解决有关的实际问题，通过条形统计图可以直观地看出数量的多少，便于进行比较。 9、条形统计图的直条越宽表示的数越大。 答案：错误 解析：解答：根据条形统计图的意义可知，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来 ，所以原题说法错误。 分析：此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答，掌握条形统计图的意义和特点是解决问题的关键。 10、条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。 答案：错误 解析：解答：由统计图的特点可知，折线统计图能表示出数量的变化趋势，条形统计图则不能。 分析：首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数 ... ...