第7章 力 分层练习（学生版+答案版）2024-2025学年物理教科版八年级下册

第7章　力 1．教科版8下P6图7－2－5 【命题点】力的三要素 【示例】如图所示，分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，感觉__A__(选填“A”“B”或“C”)点处较容易，该实验说明力的作用效果跟力的__作用点__(选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。 2．教科版8下P15图7－4－6 【命题点】重力的方向 【示例】如图所示，小明用自制的铅垂线来检查年画是否挂正。由图可知，该人物画__没有__(选填“有”或“没有”)挂正；用铅垂线检查人物画是否挂正是因为重力的方向总是__竖直向下__的。 考点1　力 1．(四川成都金牛区期中)下列关于力的说法正确的是(　D　) A．一个物体有时也可以产生力的作用 B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用 C．自然界中有些力可以脱离物体而产生 D．用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状 2．(四川泸州泸县期末)如图所示的四个实例是我国奥运健儿在奥运会比赛的情景，其中力的作用效果与其他三个实例不同的是(　B　) 　　　 　　　 A．图甲：女足运动员将足球踢进球网 B．图乙：射箭运动员射箭时将弦拉到变形 C．图丙：篮球运动员将篮球抛进球筐 D．图丁：标枪运动员将标枪投出66.34 m远 考点2　力的描述 3．(山东泰安月考)在下列单位中，力的单位是(　C　) A．m B．s C．N D．kg 4．(河北唐山期中)如图所示，用扳手拧螺母时，甲比乙更难拧动螺母，说明力的作用效果与__作用点__有关。 　 考点3　弹力 5．(河北承德期中)关于弹力，下列说法不正确的是(　D　) A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B．平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 C．同一个物体受到的弹力越大，它的形变越大 D．两个物体不接触也可能有弹力 发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫作弹力，故A正确，不符合题意；通常所说的压力、支持力、拉力，是由于物体发生弹性形变而产生的，就其力的性质而言都是弹力，故B正确，不符合题意；在一定范围内，物体发生的形变是弹性形变，弹性形变越大物体产生的弹力越大，故C正确，不符合题意；要产生弹力的作用，两个物体必须直接接触，并且相互挤压，故D错误，符合题意。 6．(山东枣庄期中)如图所示，用弹簧测力计测量拉力，则拉力的大小为(　C　) A．2.4 N B．3.2 N C．2.8 N D．3.8 N 7．(河北秦皇岛期中)关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是(　B　) A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5 N和0.1 N B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长 考点4　重力 8．(四川广元月考)下列物重约是600 N的物体是(　B　) A．一头大象 B．一个成年人 C．一本书 D．一只书包 9．(四川绵阳期末)图中关于重力的示意图正确的是(　D　) 10．(四川宜宾期中)在墙上挂照片时，可自制一个铅垂线来检查照片是否挂正，这是利用了重力方向总是__竖直向下__的；为了将图中的照片挂正，应将照片的__右上角__(选填“左上角”或“右上角”)向上调整。 11．(四川广元月考)在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中： (1)小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是__D__； A．弹簧长度 B．弹簧材料 C．弹簧伸长量 D．拉力 (2)小华在“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，如图所示，根据记录的拉力 F与弹簧的伸长量x作出了F－x的图像。 ①由图像可知，该弹簧受到的拉力 ... ...