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课件网) 镜子里的我 --认识自我 课堂契约 积极参与 认真倾听 相互尊重 真诚分享 趣味小游戏：做相反 1、镜子里的我长什么样？ 2、怎样区分我和ta人？ 夜之精灵 昼之精灵 夜之精灵 昼之精灵 我的自画像 请大家根据区分昼之精灵和夜之精灵的方法 ，在镜子里画出自己的样子。（3分钟） 生理自我 对自己的身体、性别、年龄、外貌、身材、体能、健康状况等方面的认识 1、你会在什么时候照镜子？ 2、照镜子后你会做什么？ 我的优缺点泡泡 1、请选择一支画笔，在镜子里画出泡泡，泡泡里写出你的优点。 2、请选择另一支画笔，在镜子里画出泡泡，泡泡里写出你的缺点。（3分钟） 心理自我 对自己的性格、气质、兴趣、特长、能力、世界观、价值观等方面的认识 1、镜子里的你和现实里的你有什么不同？ 2、镜子会怎样帮助你认识自己？ 以四人为小组，在小组内交流讨论，小组成员自己没有发现的优点或缺点，并说出理由。（3分钟） 交流与讨论 并用其他颜色的画笔，将小组补充的优缺点泡泡，补充在你的镜子里。（2分钟） 社会自我 对自己在社会关系、人际关系中的角色地位、声望等方面的认识 1、社会对你的评价一定准确吗？ 2、我们认识自我的目的是什么呢？ 有一天，老虎抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。小猫害怕的说：“你为什么吃我呀？”老虎听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。”小猫说：“什么，什么，你大，我小？你一定是眼睛花了。明明是我大，你小。” 老虎听小猫这么一说，糊涂起来了。小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢？”“对呀！”老虎想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢？”小猫说：“我家有面镜子，你照一照，就知道自己有多大。” 老虎从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一走走到小猫家门口。 小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。“老虎，老虎，快来瞧一瞧。瞧瞧你自己，是大还是小？”老虎走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，象只小老鼠。小猫说；“你看明白了吧，你的个儿有多大？现在你站到旁边去，让我来照镜子。” 小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他，嘿，不得了！这镜子里的小猫比老虎还大呢。“老虎，老虎，你快瞧一瞧。我比你大呀，还是比你小？”老虎站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。 老虎以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。 人们害怕未知，常被恐惧蒙蔽了双眼，他们拒绝新鲜事物，只愿呆在自己熟悉的领域，带着有色眼镜审视着周围。而对我来说，在这世上，未知的事物才是最美好的。 认识自我的最终目标是 爱自己 镜子里的我 虽然不完美，有瑕疵， 但这就是我， 是独一无二的我, 我爱我自己。 作业布置 1、请对你的镜子进行装饰 ！ 2、在每天在照镜子时， 对自己说一句赞美的话！ 本课寄语 人生是用来体验的，不是用来演绎完美的，允许自己不完美，才是完美的开始。 希望各位在未来生活中，不断认识自我，完善自我，悦纳自我，成为闪闪发光的自己！ ... ...
