4.1 概念的概述 课件（共33页PPT）-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) sorc 第四课 第一框 遵循逻辑思维规则 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 本单元核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第四课 正确运用 有效进行 关于概念 关于判断 关于推理 sorc 今年年初，美股科技股集体“跳水”，掀翻美股的正是一匹来自中国的AI黑马———DeepSeek 这股东方神秘力量动摇了美国科技行业的无敌地位，也再次引起公众对“AI”讨论的热潮 那么，当我们在讨论“AI（人工智能）”时，我们到底在说一个怎样的事物？ sorc 你会如何形容AI（人工智能）？ 模拟、延伸、拓展人类智能 能够执行类人智能行为 能自主执行复杂任务 可以应用于金融、医疗、教育等领域 让人们生活更加便捷智能 属于计算机科学分支 …… 所以我们先要搞懂到底什么是概念？ 在解读“AI（人工智能）”这一相对复杂的概念之前 不如让我们先从解读我们人类自己来理解何为概念 sorc sorc 第一部分 什么是概念？ ———从柏拉图对“人”的概念解读说起 sorc 议一议： 柏拉图的回答是否把握了人的部分属性？人还有哪些属性？ 其回答为何没能解释清楚“人是什么”？“人”的概念应该使用哪种属性？ 有一次，一个学生问柏拉图:“人是什么 "柏拉图思考一番后，给出了自己的答案:“人要靠两条腿走路，所以人是两脚直立的动物。” 第二天学生就提来一只鸡，问柏拉图:“这就是你说的人吗 柏拉图赶紧弥补:“确切的说，人应该是没有羽毛、两脚直立的动物。”这个学生又把鸡全身的毛拔光，再一次问柏拉图:“那现在它没有了羽毛，双脚直立，它应该就是你所说的人了 ”柏拉图无言以对。 议一议：①柏拉图的回答是否把握了人的部分属性？人还有哪些属性？ 议学提示：阅读教材P22页，了解何为属性，结合你对人的了解试试说明人有哪些属性。 1.属性： (1)含义：事物的性质和关系统称为属性 (2)分类： 本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。 指形状、颜色、气味、善恶、优劣、用途等 如：西瓜籽是黑色，椭圆形，头尖的。 事物的关系：大于、小于、朋友、同盟等 例如：6大于3； sorc 人是没有羽毛、两脚直立； 人有四肢、会说话、能呼吸、直立行走…… 人是万物之灵； 人没有马跑得快； 人能思维并能制造和使用生产工具 议一议：①柏拉图的回答是否把握了人的部分属性？人还有哪些属性？ 议学提示：阅读教材P22页，了解何为属性，结合你对人的了解试试说明人有哪些属性。 人的性质； 是其他动物也可能具有的非本质属性 从人与万物、与马的关系角度理解人； 是其他动物也可能具有的非本质属性 人的性质； 是与其他动物区分开的本质属性 …… 议一议：②其回答为何没能解释清楚“人是什么”？“人”的概念应该使用哪种属性？ 议学提示：阅读教材P22页，了解何为概念，回答议题。 人是没有羽毛、两脚直立； 人有四肢、会说话、能呼吸、直立行走…… 人是万物之灵； 人没有马跑得快； 人能思维并能制造和使用生产工具 人的性质； 是其他动物也可能具有的非本质属性 从人与万物、与马的关系角度理解人； 是其他动物也可能具有的非本质属性 人的性质； 是与其他动物区分开的本质属性 …… √ 议一议：②其回答为何没能解释清楚“人是什么”？“人”的概念应该使用哪种属性？ 议学提示：阅读教材P22页，了解何为概念，回答议题。 (1)含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。P22 2.概念： (2)特点：概念是具有抽象性和概括性的 从“人”的概念理解抽象性和概括性 一方面舍 ... ...