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课件网) 11、太阳系 新冀人版科学六年级下册 【教学目标】 (1)科学观念：1.能总结出太阳系的结构及八大行星的特点。2.能体会到人们的好奇和社会发展的需要是探究太阳系的动力。 (2)科学思维：1.能运用计算、分析、比较、归纳、综合等方法得出科学探究的结论。2.能对探究过程和结果进行反思与评价。 (3)探究实践：1.能从科学家对太阳系的认识过程中提出可探究的问题。2.能通过观察、阅读资料等方式获取有关太阳系的信息。3.能用科学语言、统计图表等方式记录整理信息。 (4)态度责任：1.能对太阳系的结构表现出探究兴趣。2.能与他人合作学习、交流沟通，综合考虑大家意见，形成集体的观点。 哥白尼 开普勒 伽利略 牛顿 在研究天体的过程中，科学家们经历了漫长艰苦的探索，甚至还献出了宝贵的生命。意大利科学家布鲁诺由于传播哥白尼提出的“日心说”，被教会判处死刑。后来，开普勒、伽利略、牛顿等科学家通过进一步探索，证实了“日心说”的正确性，从而揭开了太阳系的神秘面纱。 太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。如果把太阳系比作一个家庭，太阳就是一家之主。太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量，吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。 庞大的太阳系 太阳是离我们最近的恒星。太阳和包括地球在内的八颗行星、卫星、众多的小行星、彗星、流星体和星际物质等组成了太阳系。 赤道直径（千米） 到太阳的平均距离（千米） 水星 4878 5800 0000 金星 1 2100 1 0800 0000 地球 1 2756 1 5000 0000 火星 6796 2 2800 0000 木星 14 3800 7 7800 0000 土星 12 0660 14 2700 0000 天王星 5 1118 28 7000 0000 海王星 4 9500 44 9700 0000 八颗行星体积从小到大的顺序 八颗行星按照距离太阳由近到远的顺序 拓展：八大行星介绍 太阳系实在是太庞大了，大得让我们难以想象，我们试着做个简单的计算吧！ 假如我们要从地球到太阳去旅行，可选择每小时飞行2000千米的飞机、每小时飞行40000千米的火箭、每秒钟传播30万千米的“光速飞船”作交通工具，分别计算大约各需要多长时间？ 飞机：150000000÷2000=75000（小时） 火箭：150000000÷40000=3750（小时） “光速飞船”：150000000÷300000=500（秒） 假如分别使用这三种交通工具，从火星或海王星到太阳，又各需要多长时间呢？ 飞机：228000000÷2000=114000（小时） 火箭：228000000÷40000=5700（小时） “光速飞船”：228000000÷300000=760（秒） 从火星到太阳 飞机：4497000000÷2000=2248500（小时） 火箭：4497000000÷40000=112425（小时） “光速飞船”：4497000000÷300000=14990（秒） 从海王星到太阳 156.25天 8分20秒 4750天 （13年5天） 237.5天 12分40秒 93687.5天 （256年248天） 4687.4天 （12年307天） 4小时9分47秒 3125天 （8年零205天） 在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着长长“尾巴”的天体，这就是彗星。彗星是太阳家族的重要成员，它也按照固定的椭圆轨道围绕太阳旋转。有一颗名为“哈雷”的彗星，每隔76年左右绕太阳转一圈。根据天文学家预测，下一次我们可以看到哈雷彗星是在2061年。 太阳系太阳系的诞生 ... ...
