课件编号2313577

8.2 过去是如何被记载下来的(二) (共29张PPT)

日期:2024-05-16 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:29次 大小:5071537Byte 来源:二一课件通
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课件29张PPT。20年后, 有人问你你的初中学校、初中时候的生活和学习, 你可通过哪些方式展示这些情况?未来猜想“奇怪的眉毛”电影《夜宴》中王后的造型唐代簪花仕女图文献资料一、文献资料除图片外,你认为还有哪些资料属于文献资料?人们了解历史的最重要文献资料是什么?史书你知道我国有哪些史书?《春秋》 《战国) 《史记》 《汉书》 《三国志》 《资治通鉴》 ……唐朝文成公主入西藏 诸葛亮的故事《史记》《三国志》《资治通鉴》完璧归赵 纸上谈兵 项庄舞剑, 意在沛公 三顾茅庐 士别三日 , 当刮目相待 司马昭之心, 路人皆知 越王勾践的故事口蜜腹剑 考考你!唐朝文成公主入西藏 诸葛亮的故事《史记》《三国志》《资治通鉴》完璧归赵 纸上谈兵 项庄舞剑, 意在沛公 三顾茅庐 士别三日 , 当刮目相待 司马昭之心, 路人皆知 越王勾践的故事口蜜腹剑 今天的人想要了解甘肃、内蒙古境内额济纳河流域在汉代的情况,什么文献可以提供更多的资料?这段历史是如何被记载下来的? 3000多年前,妇好是商朝武丁的王后。她东征西讨,打败了周围20多个小国。有一次,妇好在征战羌方时,统帅了1万3千人的庞大队伍,这是迄今已知商代对外用兵最多的一次。 猜一猜甲骨文———中国相当古老的文字记载假如你生活在古代,想当史官。你认为要提高自己有哪些素养才能胜任?阅读课文116页正直诚实深厚文化功底学识渊博秉笔直书如果我们想了解 过去人们的普通生活和想法, 可通过哪些文献资料呢? ????   作者:爱新觉罗.溥仪 清王朝的末代皇帝。 我十一岁的那年,根据太妃们的决定,祖母和母亲开始进宫“会亲……我就问溥杰:“你们在家里玩什么?” ———溥杰会玩捉迷藏。”小我一岁的二弟恭恭敬敬地说。 ———你们也玩捉迷藏呀?那太好玩了!”我很高兴。我和太监们玩过,还没跟比我小的孩子玩过呢。于是我们就在养心殿玩起捉迷藏来…… 安妮日记 1944年5月25日,星期四 今天上午,向我们卖蔬茉的人被逮捕了,因为他家里藏了两个犹太人。 这世界真是倒行逆施。品行端正的人都被关进集中营、监狱和地下囚室,最可恶的人却仍旧统治着老幼贫富 ……史书、甲骨文、竹木简、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料小结: 文献资料有哪些形式?二、实物资料 山顶洞人的骨针 (距今已有30000年)这些文物向我们叙述了3万年前山顶洞人怎样的生产生活情景? 山顶洞人的装饰品 山顶洞人进行渔猎活动,有很高磨制技术、钻孔技术 。他们能缝制衣服,由此推测,山顶洞人是穿着衣服的。 他们已经有了美的观念,已经会制作和佩带装饰品了。 利用各种文物考察推测复原的山顶洞人生活图由此可见,文物有何作用?文物能帮助我们了解文字产生以前的历史。 1983年在辽宁出土了保存完好的3枚骨针,距今约3—4.5万年,比北京山顶洞人的骨针早约1—2万年,加工技术则比山顶洞人更高。 这使得以前各种文献资料中记载“山顶洞人的骨针是今天世界上发现的最早的缝纫工具”这样的结论不得不纠正。这说明文物有何作用?弥补文献记载的不足, 纠正文献记载的错误。文物还有什么作用?你能用事实说明吗?帮助我们破译古老的文字,再现历史。考古学家长期、艰辛的研究发掘水下考古 阅读课文并讨论 口头流传的资料包括哪几种形式?它们是否可信? 有存在的价值和意义吗?大槐树传说三、口述资料口述资料口头 传说口述 历史有虚构成分,不等同于历史。大多是真实的。有意义:能告诉我们老百姓是怎样看待历史的;是对历史文献的一种补充,使人们能更全面地了解历史。有意义:可以弥补历史文献的不足。口述资料在什么情况下很重要?文字产生以前; 没有文字的时候; 文物不丰富的时候课堂小结请你写出今天所学的课堂知识。 请用示意图的方式归纳构建。过 去 是 怎 样 被 ... ...

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