天津学大教育信息咨询有限公司（人教版）高一物理必修一教案：4-6 用牛顿运动定律解决问题（一）

用牛顿运动定律解决问题（一） 适用学科 高中物理 适用年级 高中二年级 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 60分钟（一对一） 知识点 1. 轻质量物体的牛顿定律问题2. 物体在倾角为θ的斜面上的合力计算3. 牛顿定律与图像4. 物体由静止开始在正反周期性变化的合力作用下的运动规律5. 物块在水平面上只在摩擦力作用下运动的加速度6. 整体和隔离法、牛顿第二定律在连接体问题中的应用 教学目标 1、进一步学习分析物体的受力情况，能结合力的性质和运动状态进行分析2、应用牛顿第二定律———解决动力学的两类基本问题3、掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法 教学重点 1.已知物体的受力情况，求物体的运动情况2.已知物体的运动情况，求物体的受力情况3.物体的受力分析 教学难点 两类动力学问题的解题思路。 教学过程 一、复习预习 1.运动学公式. 2.牛顿三大定律. 3．已知物体的受力情况求运动。 4．已知物体的运动情况求受力。 二、知识讲解 考点/易错点1 考点/易错点1、从受力确定运动情况 （1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图； （2）根据力的合成与分解的方法，求出物体所受的合外力（包括大小和方向）； （3）根据牛顿第二定律列方程，求出物体的加速度； （4）结合给定的物体的运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动参量。 注意：速度的方向与加速度的方向要注意区分；题目中的力是合力还是分力要加以区分。 考点/易错点2 从运动情况确定受力 （1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图； （2）选择合适的运动学公式，求出物体的加速度； （3）根据牛顿第二定律列方程，求出物体的所受的合外力； （4）根据力的合成与分解的方法，由合力求出所需的力。 考点/易错点3 运用牛顿运动定律解题步骤 1、确定研究对象，并对物体进行受力分析，弄清题目的物理情景。 2、选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向。 3、求出合力，利用牛顿第二定律求出物体的加速度。 4、利用运动学公式确定物体的运动情况。 已知物体的运动情况求受力 解题步骤 1、对物体进行受力分析并建立题目中的物理情景 2、根据物体的运动情况对物体运用运动学公式求出加速度。 3、根据牛顿第二定律求出合力。 4、结合物体受力分析求出所求的力。 三、例题精析 【例题1】 【题干】将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体（） A．刚抛出时的速度最大 B．在最高点的加速度为零 C．上升时间大于下落时间 D．上升时的加速度等于下落时的加速度 【答案】A 【解析】竖直向上抛出的物体做匀减速运动， 刚抛出时的速度最大，选项A正确；物体在最高点，速度为零，但仍受重力作用，加速度为g，选项B错误；物体竖直向上运动，受到竖直向下的重力和空气阻力，由牛顿第二定律mg+f=ma上，解得a上=g+f/m；物体从高空下落时受到竖直向下的重力和向上的空气阻力，由牛顿第二定律mg-f=ma下，解得a下=g-f/m；所以上升时的加速度大于下落时的加速度，选项D错误；根据h=at2/2，上升时间小于下落时间，选项C错误。 【例题2】 【题干】在水平的足够长的固定木板上，一 小物块以某一初速度开始滑动，经一段时间t后停止．现将该木板改置成倾角为45°的斜面，让小物块以相同的初速度沿木板上滑．若小物块与木板之间的动摩擦因数为μ．则小物块上滑到最高位置所需时间与t之比为（ ） 【答案】A 【解析】木板水平放置时，小物块的加速度a1 =μg，设滑行初速度为v0，则滑行时间为；木板改成倾角为45°的斜面后，小物块上滑的加速度大小a2=g(sin +μcos)=(1+μ)g/2，滑行时间，因此，选项A正 ... ...