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课件网) 包装的学问 北师大版 五年级下册 数学好玩 课前检测 3 13 （长×宽+长×高+宽×高）×2 （5×2+5×3+2×3）×2=62（ ） 两盒糖果包成一份，可以怎样包？有几种不同的方案？ 20cm 15cm 5cm 20cm 15cm 5cm 1、计算每种方案的表面积。 2、组内交流算式，观察算式中的变化。 3、说一说哪种摆法最节约包装纸。 活动要求： 20cm 15cm 5cm 两盒糖果包成一份，(不考虑结口处)，哪种包装方法最节约？ 三盒糖果包成一包，可以怎样包？那种包装方法最节约？ 20 15 5 20 15 5 20 15 5 将四盒磁带包成一包，(不考虑结口处)，怎样包装最节约？ 20 10 2 9 1、四人小组，有序地摆出所有包装方案 2、观察每种方案重叠面的种类和个数，并记录。 3、讨论：哪一种方法最节约包装纸？ 活动要求： 将四盒磁带包成一包，(不考虑结口处)，怎样包装最节约？ （6个大面） （6个中面） （6个小面） （4大4中） （4大4小） （4中4小） L 10 2 （6个大面） （4大4中） 20 10 20 2 20×10×6=1200（cm2） 20×10×4+20×2×4=960（cm2） 比较重叠部分面积 2 （6个大面） 20 10 比较重叠部分面积 10 （4大4中） 20 2 延伸练习 1.选一选 （1）将长12厘米，宽6厘米，高5厘米的两个长方体拼在一起，( )的拼法更节约包装纸？ A. B. C. 延伸练习 2.一块长方体的吐司，哪种切开方式，表面积更小？ A B C 美观 美观 美观 美观 生活中的包装 方便携带 方便携带 方便携带 生活中的包装 保护 保护 保护 生活中的包装 创意包装 创意包装 创意包装 过度包装必然导致资源浪费，甚至污染环境。商品适度包装既能保护商品又能促进销售。 课堂总结 课后作业 在超市中调查，看看哪种商品的包装不够节约包装纸，为它设计一个最节约包装纸的包装方案，并思考：厂家为什么这么包装？ 同学们，再见！
