《导与学·同步精练》 八年级上 主编 张小明 13867094861 QQ：2236821405 1.2 水的组成 中考导航 例 1.图甲是电解水的简易装置，图乙是电解水生成 1.【a】知道水电解后的产物，描述水的组成。 的气体与时间关系图，请根据图中的信息回答 2.【a】描述水的主要物理性质和化学性质。 下列问题。 预习导学 一、水的电解 1.如图所示电解水的实验装置中， 电解器的阳极是电源的正极，电 解器的阴极是电源的负极。 实 验中加入少量稀硫酸或氢氧化 钠溶液，以增强水的 性， ⑴A 为 (填“①”或“②”)气体，②为 从而加快电解水的反应速度。 (填“氢”或“氧”)气。 2.如图所示电解水的实验装置，电解器 a、b 玻璃管 ⑵b 为电源的 (填“正”或“负”)极。 盛满水，通直流电后，其中 a 中产生是 气，b ⑶①管气体用带火星的木条检验，产生的现象是 中产生是 气，它们体积之比为 a：b= ， ，说明气体 证明 a 中气体的方法气体方法是 具有 性(填“可燃”或“助燃”)。 ；证明 b 中气体的方法 ⑷4 分钟后，①、②排出管内水的体积比为 。 。 ⑸电解水的实验说明了氢气和氧气 (填“易” 3.电解水文字表达式为 ， 或“难”)溶于水，因此实验室可用排水法收集氢 电解水实验证明水是由 和 组成。 气和氧气。 [点拨]两种错误说法：水是由氢气和氧气组成的， 例 2.关于电解水的实验现象，下列描述错误的是( ) 水是由氢分子和氧分子组成的。 A.两极同时有气泡产生 二、水分子的构成 B.正极产生的气体与负极产生的气体的体积比 1.水的电解实验属于 变化，它说明水分子中含 为 2∶1 有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是 。 C.负极产生的气体可以燃烧 科学实验证明，水分子由 和 构成 D.正极产生的气体可以使带火星的木条复燃 的，因此我们可以说水是由 和 组成的。 例 3.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从 2.如图所示是水电解过程的示意图，读图并回答下 中获得的信息不正确的是（ ） 列问题。 A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为 2:1 ⑴每个水分子是由 个氢原子和 个氧原子 C.水分解过程中，分子的种类不变 构成的。 D.水分解过程中，原子的数目不变 ⑵水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为 。 ⑶在水电解的反应过程中，发生改变的微粒是 优化精练 ，反应前后保持不变的微粒是 1.电解水实验中可直接观察到的现象是（ ） 。 A.水由氢、氧元素组成 3.水的物理性质：纯净水是一种 颜色、 B.有氢气和氧气产生，且体积比约 2：1 气味、 味道的液体；标准状 C.两电极管中均产生气泡 况下沸点为 ℃，凝固点为 ℃，水结 D.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 冰是体积变 ，密度变 。 2.如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ） 经典例题 A.观察水分解的现象 《导与学·同步精练》 八年级上 主编 张小明 13867094861 QQ：2236821405 B.研究水分解产物的性质 ⑴在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电； C.探究水分解的条件 ⑵可以观察到：两个电极上 D.验证水由氧和氢组成 ，两玻璃管内液面 ； 3.有关电解水实验的说法正确的是（ ） ⑶用点燃的火柴接触液面下降较多 A.产生氢气和氧气的质量比是 2:1 的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察 B.产生氧气的体积是氢气的两倍 到 ,这 C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子 个玻璃管中产生的是 气；用带火 D.该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物 星木条接近液面下降较少的玻璃管 4.下列对水的性质的描述错误的是（ ） 尖端，慢慢打开活塞，观察到 A.水通常情况下是无色无味的 ，这是 气； B.纯净的水略带甜味 ⑷产生氢气的那个电极是是电源的 极，产生 C.1 个标准大气压下，水的沸点是 100℃ 氧气的那个电极是电源的 极； D. ... ...
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