第一节 小篮球 篮球双手胸前传接球 教学设计

六年级《篮球双手胸前传接球》教学设计 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 三、学情分析： 本次课的授课为；六年级1班，学生47，本次课为第一次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习———传递球练习———原地双手胸前传接球技术动作练习———合作探究———传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试———讨论———合作练习———评价———巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。 四、教学目标 1.知识技能学习目标：学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。 2.体能素质锻炼目标: 通过本节课学习，学会体育锻炼，树立安全意识。 3.情感品格培养目标：通过教学，学生能够自主学练，积极进取，勇敢顽强，提升沟通交流能力及体现出团队协作，互相帮助精神。教学重点：双臂向前上方摆臂迅速，蹬地有力。 五、教学重点和难点 教学重点：传球的伸臂、翻腕、拨指； 教学难点：传接球动作协调连贯（传得准、接得稳） 六、教学过程 年级 六年级 班级 6.1 人数 47 课次 第1次 授课教师 教学 内容 篮球———双手胸前传接球 学习 目标 知识技能学习目标：学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。 2、体能素质锻炼目标: 通过本节课学习，学会体育锻炼，树立安全意识。 3、情感品格培养目标：通过教学，学生能够自主学练，积极进取，勇敢顽强，提升沟通交流能力及体现出团队协作，互相帮助精神。 教学 重点 重点：传球的伸臂、翻腕、拨指； 教学 难点 传接球动作协调连贯（传得准、接得稳） 安全 防范 教师提前布置、检查场地；合理设置各组的练习距离，并准备冰袋，防止运动中手指戳伤。 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 开始部分 2 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数； 2.师生问好； 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装； 5.安排见习生。 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求。 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐 1 准备部分 10 基本热身：慢跑热身+听哨音做倒退跑/转身跑。 规则：在热身过程中仔细听老师哨音做出跑动的变换练习。 二、专项热身： 1、听音乐原地运球 2、行进间运球 3、手指拨球练习 4、胯下交叉滚动 5、向上传接球体验 教师讲解练习规则和事项。 告诉同学们注意安全，互帮互助。 教师讲解并带领学生做。 提醒学生注意力集中。 认真听教师讲解规则和事项。 做到遵守规则，学会保护自己与他人，，跑动过程中防止碰撞或摔倒。 练习认真有序。 2.同学之间可以互相提醒和学习。 要求： 1、遵守课堂秩序，坚决服从从教 ... ...