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课件网) 第四单元 水在自然界的循环 15.雨和雪 教学分析 教学分析 教学分析 1 2 3 观察雨和雪的异同点 探究活动：模拟雨的形成 能科学的描述雨和雪形成 导入新课 我们来观察下：雨和雪有什么不同之处？又有哪些相同之处？ 前两课，我们了解了云和雾，露和霜这几种水在自然界中的存在形式，今天带大家再来学习水的另外两种存在方式：雨和雪。 教授新课 我们来观察下：雨的形成。 教授新课 我们来观察下：雪的形成。 教授新课 雨和雪有什么异同之处？ 液体 雨 雪 相同 固体 透明 无色 白色 水蒸气遇冷凝结或凝固形成 温度更冷 教授新课 探究活动：模拟雨的形成。 1. 加热烧杯里的水直至沸腾。 2. 将培养皿放入热水中，取出后盖住烧杯，观察培养皿底部是否有水珠。 3. 在培养皿中加冰块，观察底部有什么变化。 活动手册第13页 教授新课 探究活动：模拟雨的形成。 教授新课 探究活动：模拟雨的形成。 为什么培养皿底部会形成小水珠？ 在培养皿中放冰块起什么作用？ 温水蒸发出来的水蒸气，上升遇到冷的培养皿，在底部凝结成小水滴，附着在底部。 冰块是为了降低培养皿的温度。 你能根据下面的示意图，说说大自然中的雨、雪 是怎样形成的吗？ 教授新课 教授新课 不是所有的云都会产生降水，只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，才会掉下来，从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。雪也是降水的一种形式。 小结： 观察雪花的形状，说说它们有什么相同的特点。 教授新课 观察雪花的形状，说说它们有什么相同的特点。 教授新课 教授新课 这些降水形式有什么特点？ 课堂总结 自然中的水蒸发成水蒸气上升到空中，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，就会掉下来，从而产生降水。 水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。 冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。雪也是降水的一种形式。 课堂练习 谢谢
