2025秋高考语文复习文学类文本阅读Ⅰ小说阅读复习任务二鉴赏形象课件(共87张PPT)+学案+课时跟踪练含答案(教师用)

复习任务二　鉴赏形象 [知识导图] INCLUDEPICTURE "E:\\张\\（广东上目录）2026高三一轮优化语文教参\\AYK5F.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "必备知识CFJ.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\张\\（广东上目录）2026高三一轮优化语文教参\\必备知识CFJ.TIF" \* MERGEFORMATINET 一、人物形象的构成 构成角度 特征描述(对接教材：鲁迅《祝福》中的祥林嫂) 外在 身份(社会角色) 寡妇、佣工、乞丐 地位(社会环境) 生活在旧中国封建礼教森严的农村，社会最底层被侮辱、被损害的妇女 经历(人生阅历) 一寡，再寡；丧夫，失子；在鲁四老爷家两次帮工，最后被赶出家门，沦为乞丐 内在 性格(教养) 勤劳、善良、质朴、顽强，不断挣扎与抗争 心理 希望、恐惧、迷惑、质疑 　　二、人物形象特点常见术语 类　别 具体内容 性格类 善解人意、体贴、富有爱心、温柔沉静、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、有主见、有骨气、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、宽容忍让、勤劳朴实、和蔼可亲、彬彬有礼、不拘小节、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直、严厉、严慈相济、向往自由、追求平等、热爱生活、乐于挑战、富有智慧、精明强干、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、目光敏锐、特立独行。(反面：胆小怯懦、逆来顺受、横行霸道、目中无人、狡猾奸诈等) 职责类 恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严于律己、临危不惧。(反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死等) 品质类 洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改。(反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧等) 拼搏类 顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳 奉献类 无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深 大爱类 热爱集体、爱国、没有民族偏见、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、见识高远、顾大局识大体、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、疾恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识 　　三、塑造人物的常见手法 1．直接描写(正面描写) 描写方法 内涵阐释 作　用 肖像描写 是对人物外部形象特征的描写，包括人物的容貌、身材、服饰等。从人物肖像描写入手，可以迅速掌握人物的外在特征、身份、地位、教养，甚至内在性格。小说中人物的肖像描写可以是相对静止的正面肖像的整体显示，也可以是对某一局部的重点刻画 ①对人物性格和人物形象的完整体现，有着重要的烘托作用；②更好地展现人物的内心世界、精神状态 动作描写 是对人物在典型环境中的行为动作进行描写的手法。典型的动作描写，不仅包括人物在特定情势下的行动，还包括人物以何种独特的方式完成这个动作 ①直接体现人物的性格特征；②通过对人物动作的描写，透露出人物内在的心灵世 ... ...