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课件网) 四年级下册第五单元 整理与复习 第1课时 课堂引入 小数 小数的意义 小数的性质 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数的近似数 想一想，本单元主要学习了哪些内容？ ( ) ( ) ( ) 课堂探索一 十分之几、百分之几、千分之几……可以分别用一位小数、两位小数、三位小数……来表示。 0.4 0.21 0.201 把各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。 分数： ） 小数： 分数： ） 分数： ） 小数： 小数： （ （ （ — 10 4 100 21 1000 201 小数的小数部分有哪些数位？计数单位有哪些？相邻两个计数单位之间有怎样的关系？ 整数部分 小 数 点 小数部分 数位 名称 … 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千 分 位 万 分 位 … 计数 单位 … … 十 一（个） 百 万 千 0.1 0.01 0.001 0.0001 每相邻两个计数单位间的进率是10。 我会读 2021年四川高考报名人数69.8万人，一本院校录取8.7123万，其中985、211名校录取2.7049万人。 注意：小数部分从左到右顺次读出每个数位上的数字。 69.8万 读作: 。 8.7123万 读作: 。 2.7049万 读作: 。 六十九点八万 八点七一二三万 二点七零四九万 新冠疫情最新播报 中国：14.13亿人 累计确诊 53.4257万例 累计死亡 1.4661万 例 累计治愈出院 23.4428万例 现有确诊病例 28.5168万例 新增确诊 0.5186万例 美国：3.3亿人 累计确诊 8240.9699万例 累计死亡 101.6042万 例 累计治愈出院 8026.8152万例 现有确诊病例 112.5505万例 新增确诊 6.0808万例 截至2022年4月16日，31个省（自治区、直辖市）和新疆 建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗33.13338亿剂次。 课堂探索二 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 小数的性质 说一说，下面的哪些数中哪些“0”可以去掉？ 0.050 =( ) 0.9 =( ) 3.140 =( ) 60.3 =( ) 103.090 =( ) 12 =( ) 不改变小数的大小，把下面的小数改写成两位小数。 0.05 0.90 60.30 12.00 3.14 103.09 帮一帮 课堂探索三 小数比较大小，整数部分大的那个数大； 想一想，如何比较两个小数的大小？ 整数部分相同，十分位上的数大的那个数大； 整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大 …… （ ）>（ ）>（ ） 在数轴上，越往左，数越 ；越往右，数越 。 也就是在数轴上：左边的数＜ 。 0.05 0.16 0.24 0.24 0.16 0.05 在下图中表示0.05，0.16，0.24，并把这些数按从大到小的顺序排列。 小 大 右边的数 小兔回家。 在□里填上合适的数。 8.15 ＞ 8. 6 0.6 ＞ 0.689 3.4 ＜ 3.41 .99 ＜ 1.98 2.1 ＞ 2. 4 10.8 ＜ 10.8 0 0 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课堂练习 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 你能用2个4和3个0按要求写出不同的小数吗？ 一个0都不读： 只读一个0： 读出两个0： 读出三个0： 我能行 ... ...
