(
课件网) 看一看：它们发生了什么变化？ 猜一猜：它们此刻的心情是什么样的？ 《逃跑的墨点》 彩 墨游戏（一） 义务教育教科书·美术 三年级下册 第13课 第一幕 墨点奇遇记 任务一：观察墨点在纸上发生了什么变化？ 第二幕 墨点旅行记 任务二：观察发现在它们旅行的轨迹中 墨色和用笔有什么变化？ 学 习 单（括号里选择正确的词语画√） 观察发现 体验口诀 在雨过天晴毛笔带着墨点出发的时候，水分（ 多/少）墨色显得（湿润/干涩） 湿墨 干墨 中锋 （立锋） 侧锋 蘸清水，理笔锋， 锋沾墨，肚藏水。 画线条，不间断， 口干舌燥，再坚持。 在毛笔又累又渴的时候，水分（ 多/少）墨色显得（湿润/干涩） 在刚出发的时候毛笔精神抖擞是（立着/侧着）的，笔锋藏于中间，画出来的线又细又有力道 在毛笔又累又渴趴下的时候是（立着/侧着）的，笔锋有倾斜，适合画面 笔杆直立，垂直于纸，笔锋藏中间，画出线。 笔杆卧倒，侧笔行走，画出面。 看一看 找一找 任务三：1.自主观察 （1）吴老先生还邀请了谁？ （2）作品中用到了什么运笔和墨色？ 第三幕 墨点做客记 《吴家作坊》吴冠中 2.合作探究： p30左下角图中它们分别跟谁做了游戏？是怎么做的？秘二 第四幕 墨点游戏记 任务四：欣赏讨论 发现学生作品中运笔用墨分别有什么特点？？ 《神秘世界》 《大眼睛》 《彩墨游戏》 《树的梦幻》 《海星》 游戏实践 1.继续添加：刚刚画的纸不要扔，根据画面已有的墨块、墨线展开想象，适当添加，让画面更有趣。 2.主题创作：继续联想墨点又去到了哪里，碰到了谁，它们又发生了什么有趣的故事？ 温馨提示：彩墨表现有变化，内容丰富有趣，并为你的作品起一个好听的名字。 游戏实践 1.继续添加：刚刚画的纸不要扔，根据画面已有的墨块、墨线展开想象，适当添加，让画面更有趣。 2.主题创作：继续联想墨点又去到了哪里，碰到了谁，它们又发生了什么有趣的故事？ 温馨提示：彩墨表现有变化，内容丰富有趣，并为你的作品起一个好听的名字。 展示评价 1.自评：我画面中使用了 色， 位置使用了（立锋/侧锋）运笔画了（点/线/面），我想为我的作品起名为《 》。 2.互评：你喜欢谁的作品？为什么？（彩墨表现有变化/内容有趣） 拓展 思考： 彩墨画与你以前学过的绘画有什么不同？ 拓展 思考： 彩墨画与你以前学过的绘画有什么不同？ 让童年与水墨交汇 让梦想与书画齐飞 谢谢！
