《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计（表格式）

《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作，培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作。 二、设计思路 本课根据《体育与健康课程标准》水平二的目标要求，结合水平二（四年级）学生生长发育的需要、场地和器材的实际情况，选择双手从头后向前抛实心球作为学习内容，在教学中能体现学生的主体性，发挥教师的主导作用，挖掘学习内容的趣味性，培养学生对运动的兴趣，调动练习的积极性。在教学中，通过教师示范、学生观察体会，教师引导、语言激励，学生尝试体验等方法，让学生在学练中快乐轻松的掌握双手从头后向前抛实心球动作技术，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。 三、教材分析 《发展投掷能力的练习与游戏》是人民教育-出卷网-《体育与健康》四年级第四章《田径》学习内容之一，主要能够发展学生的上、下肢力量，腹背力量和协调用力等身体素质，由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。 四、学情分析 本课授课的对象是我校四年级的学生，他们活泼好动，有丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般不给予太多的关注，但对于新事物的激情比较高，有较强的模仿力，敢于尝试，乐于挑战。针对这一实际情况，在教学中学生通过观看教师示范、实践练习、教师纠错、巡回指导、分组分层教学等方法，教师引导学生进行积极地交流与合作，调动他们的学习积极性，让他们多学多练，充分展示自我，同时学会团结协作，互帮互助。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松愉快的气氛中掌握投掷实心球的方法，体验成功的乐趣。 五、教学目标： 1.运动能力：能够说出投掷实心球专业术语、所学动作要领；掌握所学投掷技术动作并能在游戏和比赛中合理运用，通过各种投掷练习发展反应能力、下肢肌肉力量及协调性。 2.健康行为：学会投掷的健康知识及健身价值，能够在日常生活中根据环境进行练习，并能够判定投掷的相关有效成绩给与正确的评价，游戏竞赛中能够自我调控情绪，保持良好的心态。 3.体育品德：在活动中积极进取、不怕困难，尊重裁判和对手、公平竞争，团结协作，正确看待胜负，拼搏进取。 六、教学重点与教学难点： 教学重点：如何快速挥臂 教学难点：动作连贯，协调用力 七、教法、学法设想 1.教法设想 采用直观教学法、语言法、讲解与示范法、练习法、纠正法、评价法等教法，让学生观看教师的示范进行练习；运用启发式教学，既注重学生的主体地位，又发挥教师主导的作用；学生在练习时，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育、安全教育贯穿于教学中。 2.学法设想 采用观察法、体会法、自主学习法、合作学习法、自我展示法等学法，提高学生练习的能力。 八、教学评价 本课采用学生自评，组内自评，教师评价相结合的方式，关注到每一位学生的差异，让每一位学生都体验到学习和成功的乐趣。评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。练习时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。 九、教学效果设计 整节课的练习密度为70-75%；预计课平均心率为135—140次/分，练习强度为中偏后期达到高峰；学生心情愉快，参加活动积极主动。 十、场地与器材： 合理巧妙的安排场地，充分发挥了 ... ...