中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版二年级下册科学期末综合训练 一、选择题 1．磁铁吸引铁的力量我们叫做（ ）。 A．磁性 B．磁力 C．磁极 2．保持磁铁与被吸引物体的距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（ ）。 A．一块橡皮 B．一把铁尺 C．一张卡纸 3．如图，小智还利用了磁铁让小车动起来，小车上的条形磁铁的A端是（ ）。 A．磁铁的北极 B．磁铁的南极 C．无法确定 4．下列磁铁的应用与磁悬浮笔原理相同的是（ ）。 A．磁悬浮列车 B．磁力黑板 C．指南针 5．条形磁铁不小心摔成两块，其中的一块（ ）。 A．有两个磁极 B．有一个磁极 C．没有磁极了 6．下列物体中，能被磁铁吸引的是（ ）。 A．不锈钢勺子 B．玻璃球 C．陶瓷碗 7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”其中涉及到的感觉有（ ）。 A．嗅觉和听觉 B．触觉和味觉 C．视觉和味觉 8．下面不是在保护眼睛的情况是（ ）。 A．电焊工在工作时使用防护罩 B．长时间看手机 C．登雪山时戴上雪镜 9．某部电影讲述了主人公出生时是个老人，后来越长越年轻，最后变成一个小婴儿的故事。而现实生活中，人出生后要经历的生长阶段是（ ）。 A．婴儿—幼儿—少年—青年—中年—老年 B．幼儿—婴儿—少年—青年—中年—老年 C．幼儿—婴儿—少年—青年—老年—中年 10．“墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。”打一人体器官是（ ）。 A．心脏 B．胃 C．肝 11．枫树的叶子在秋天会变成（ ）。 A．红色 B．绿色 C．黄色 12．在观测身体时，我们应该把测量的数据及时（ ）。 A．记录 B．猜想 C．销毁 二、填空题 13．让两块磁铁的磁极相互靠近，你会发现 。 14．磁铁能吸引 等物质，这种性质叫 。 15．我们制作的磁力小车能跑起来，是因为车底部的磁铁与轨道上的 产生相互作用，推动小车前行。 16．在放大镜和显微镜发明以前，人类只能用眼、 、鼻、 、皮肤等感觉器官探知世界。 17．人体 上有很多感受器，触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号，并通过 传递给大脑，从而形成 。 18．我们身体的变化是因为我们每天都会吃东西，从食物中获取 ，并转化成自己生长发育的 。 三、判断题 19．当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢。( ) 20．制作指南针时，钢针不用磁铁磁化也能指示南北方向。( ) 21．指南针是我国古代四大发明之一，它在任何情况下都能准确指示方向。( ) 22．蹄形磁铁没有磁极。( ) 23．随着儿童年龄的增长，不仅身高和体重发生变化，还学会了很多技能。( ) 24．当感到眼睛受到刺激时，应立即远离刺激源，用清水冲洗眼睛以清除异物或刺激物。( ) 25．聪聪今天测量指甲的长度和昨天的一样长，说明指甲不生长。( ) 26．听听腹部和背部，可以听到心跳声和呼吸声。( ) 四、连线题 27．把感觉器官与它相应的名称及作用用线连起来。 舌头 视觉 漂亮的彩虹 鼻子 触觉 西瓜的甜味 眼睛 听觉 动听的音乐 皮肤 味觉 糖水的热度 耳朵 嗅觉 发臭的鸡蛋 五、简答题 28．生活中哪些地方用到了磁铁？（请例举3例） 29．不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？ 30．观察身体活动中，我们用了几种方法观察身体？ 31．我们需要注意什么才能让身体健康地成长？ 六、实验题 32．科学实验报告单、记录单填写。 实验名称：磁极的相互作用。 实验器材：条形磁铁、小车。 (1)活动一：通过观察自由转动的条形磁铁，我们发现了什么？ 我的发现：一个能够自由转动的磁铁，静止时红色一端始终指向 ，蓝色一端始终指向 。 (2)活动二：小游戏把一块条形磁铁放在小车上，拿另一块条形磁铁的两极去靠近小车上条形磁铁的两极，用箭头将磁极之间的相互作用记录下来，并说说我们发现了什么？（相互排斥用“←→”表示，相互吸 ... ...
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