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课件网) 专题二 句法篇 第3讲 并列句和状语从句 ◎高瞻远瞩→研究如何考◎ 真题再现 题型 高考典例 设题角度解读 语 法 填 空 1.(2024全国新高考Ⅱ卷)Edmondson said，“It was very exciting to hear the Chinese language see how Tang’s play was being performed.” 2.(2024北京卷改编)During my second year，I failed my comprehensive exam my proposal was unclear. 3.(2024浙江1月卷)Either your shopping is then too heavy to carry home you can’t use what you’ve bought while it’s still fresh. 1.考查并列连词(考查重点：and，but，or， so，while) 2.考查状语从句的连接词 and because or 题型 高考典例 设题角度解读 语 法 填 空 4.(2023全国新高考Ⅰ卷)The dumplings arrive steaming and dangerously hot. To eat one，you have to decide whether to bite a small hole in it first，releasing the stream and risking a spill(溢出)， to put the whole dumpling in your mouth，letting the hot soup explode on your tongue. 5.(2023北京卷改编) you are able to pick up a new habit in a few weeks，it takes many months to build a healthy habit. 6.(2023全国乙卷)It is a distinct visual contrast(反差)that shouldn’t work， somehow these two very different worlds make a good combination. 7.(2023全国甲卷改编)So，it’s been useful to know how to cover up holes and repaint a room to avoid any charges I’ve moved out. 1.考查并列连词(考查重点：and，but，or，so，while) 2.考查状语从句的连接词 or While/Although/Though but when 1. 考查并列句。句意：回忆起几年前在上海观看莎士比亚戏剧《理查三世》的中国版，并遇见前来斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中国演员时，Edmondson说：“听到中文和看到汤显祖的戏剧是如何被表演的是非常激动人心的”。分析句子结构并结合语境可知，空格前的“hear the Chinese language”和空格后的“see how Tang’s play was being performed”为并列成分，应用and来连接。故填and。 2. 考查原因状语从句。句意：在我的第二年，我的综合考试不及格，因为我的提案不清楚。分析句子结构可知，空格处引导状语从句。再根据语境可知，此处说明综合考试不合格的原因。故填because。 3. 考查并列句。句意：要么你买的东西太重，搬不回家，要么你买的东西还新鲜，就不能用了。此处考查固定搭配either…or…，意为“要么……要么……”。故填or。 4. 考查并列句。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。此处考查固定搭配whether…or…，意为“无论是……还是……”。故填or。 5. 考查让步状语从句。句意：虽然你可以在几周内养成一个新习惯，但要养成一个健康的习惯却需要几个月的时间。分析句子结构并结合语境可知，空格处所在的句子与下文内容构成让步关系，应用while/although/though来连接。此处位于句首，首字母应大写。故填While/Although/Though。 6. 考查并列句。句意：这是一种明显的视觉对比，不应该起作用，但不知何故，这两个截然不同的世界却很好地结合在了一起。分析句子结构并结合语境可知，空格前后内容之间存在转折关系，应用but来连接。故填but。 7. 考查时间状语从句。句意：所以，当我搬出去时，知道如何掩盖漏洞并重新粉刷房间以避免任何费用是很有用的。分析句子结构可知，空格处引导状语从句。再根据语境可知， ... ...
