本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小学四年级语文（下）《马蜂与熊瞎子》同步练习 一、基础训练 1、读拼音，写词语。 xiā zi jié duó dǒu qiào jiáo suì21教育网 dīng yǎo shí chěn dǎ kuǎ shā chē 2、多音字组词 jiáo（ ） shā（ ） cáng（ ） 嚼 刹 藏 jué（ ） chà （ ） zàng （ ） 3、比一比，再组词。 瞎（ ） 劫（ ） 辰（ ） 陡（ ） 垮（ ） 割（ ） 却（ ） 晨（ ） 徒（ ） 挎（ ） 4、把下列词语补充完整。 无（ ）可（ ） 又（ ）又（ ） 故（ ）重（ ） （ ）不（ ）耐 （ ）罢（ ）休 （ ）满（ ）足 二、综合训练。 1、根据课文内容填空。 （1）马蜂的特点有： 、喜欢 ， 马蜂不酿蜜，专门 ，还 。 （2）熊瞎子的特点是 ， ， 。 （3）“熊瞎子爱撩蜂，夏秋两季，蜂蜜酿成，熊的节日就到了的”的意思是 。 （4）课文第四自然段有（ ）句话，这个段叫（ ），在文中起（ ） 作用。 2、《马蜂和熊瞎子》这篇课文描写 了两场“战争”，一场是（ ）和（ ）的战争，结果（ ）胜；第二场是（ ）和（ ）的战争，结果是（ ）胜。 21世纪教育网版权所有 三、拓展应用。 1、根据意思写词语。 大家都反对它，攻击它。 （ ） 原来的技巧再重施一次。 （ ） 比喻什么都不顾，到处惹事生非。 （ ） 大声地喊叫。 （ ） 自己的心愿得以实现，心里很满足。 （ ）。 2、阅读短文，回答问题。 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。 于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么也想不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。 （1）文中“无可奈何”是什么意思呢？ 无可奈何： （2）用“ ”画出文中描写动物神态词语，用“ ”画出表示动物动作的 的词语。 附参考答案 一、基础训练。 1、看拼音，写词语。瞎子，劫夺，陡峭，嚼碎，叮咬，时辰，打垮，刹车。 2、多音字组词。嚼碎，咀嚼，刹车，刹那间，宝藏，西藏； 3、比一比，组词语。瞎子，割草，抢劫，推却，时辰，早晨，陡峭，徒弟， 垮台，挎包； 4、补充词语。计施，高陡，伎演，急可，善干，心意； 二、综合训练。 1、根据课文内容填空。 （1）体大身长毒性大，大树、危崖或干脆在人家屋檐下挡雨向阳的地方筑巢，专门偷吃 其他蜜蜂酿的蜜，还攻击抗击的工蜂。 （2）聪明，贪婪，可爱； （3）夏秋季，马蜂窝形成、肥大的马蜂蛹是熊的最佳食品，熊就像过节似的高兴。 （4）一，过渡，承上启下。 2、马蜂，工蜂，马蜂，马蜂，熊，熊； 三、拓展应用。 1、据意写词。群起而攻之，故伎重演，猖狂，嗥叫，心满意足； 2、（1）什么办法也没有。 （2）略 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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