四年级第二学期第四单元测试 数学试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 等 级 得 分 导语：亲爱的同学们，小积木有大玩法，不同的数量，不同的拼搭方式可以搭出各种有趣的 形状，插上想象的翅膀一起来玩吧！ 一、“基础过关”正确填。 (每空2分，共24分) 1.观察下面物体，写出正确的序号。 从正面看到的形状是 的立体图形有（ ），从正面看到的形状是 的有（ ）。 从左面看到的形状是 的立体图形有（ ）。 一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从右面看到的形状是 ，搭这样的立体图形 至少需要（ ）个正方体。 左边立体图形 看到的是 ， 看到的是 ， 看到的是 ， 看到的是 。 那么， 是从（ ）面看到的 ， 是从（ ）面看到的， 是从（ ）面看到的， 是从（ ）面看到的。 4.【学科融合】苏轼在《题西林壁》中写到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说明从不 同的角度观察同一个物体，看到的形状可能是（ ）的。（填相同或不同） 5.要想确定一个立体图形的形状，我们至少要知道从（ ）面、（ ）面和（ ）面看到的 形状。 二、“火眼金睛”辩真伪。（每小题2分，共10分） 1.把一个魔方放在桌子上，从正面、上面和右面看到的形状不一样。 （ ） 2.小鹏踢的 从任何角度观察，看到的都是圆的。 （ ） 3.从同一个方向观察不同的立体图形，看到的形状可能相同。 （ ） 4.青青画了一个立体图形 是由3个小正方形组成的。 （ ） 5.冬冬搭了一个立体图形从上面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 ， 这个立体图形一定是 。 （ ） 三、“精挑细选”找答案。（每小题2分，共10分） 1. 索玛立方体是丹麦物理学家皮特·海音发明的7个小立方体组块，又被称为“立体七 巧板”，其中一个小立方体组块，从正面看到的是 ，从上面看到的是 ， 这 个小立方体组块是（ ）。 A . B. C. D. 2.丽丽在秋长新世界书店里发现一个立体图形，从上面、正面和右面看到的图形是 ，这个立体图形是（ ）。 A . B. C. D. 3.笑笑观察到下面4个立体图形中，从正面和上面看到的图形完全相同的是（ ）。 A. B. C. D. 4.军军在惠州小精灵艺术中心看见了4个立体图形，从右面看到的图形与其他三个不同的 是（ ）。 A. B. C. D. 5.【生活运用】母亲节到了，小奇准备用自己的零花钱给妈妈买一个礼物，他看到柜子上 摆着许多正方体礼盒，从左面和正面看到的都是 ，从上面看到的是 ，这里 最少摆了（ ）个礼盒。 3 B . 4 C. 5 D. 6 四年级数学观察物体 第1页 共4页 四年级数学观察物体 第2页 共4页 “神机妙算”显身手。（共15分） 1. 直接写出得数。 (每小题 0.5 分,共 6 分) 2.8＋7.1＝ 4.1×0.2＝ 0.1×70＝ 72÷10＝ 2－1.4＝ 0.12×0.2＝ 1.5×100＝ 2.14－1.2＝ 2.用竖式计算，带※的要验算。 (每小题3分，共9分) 18.07＋23.35＝ 5.05×1.2＝ ※ 902÷12＝ 五、“心灵手巧”试一试。（共15分） 1.“六一”国际儿童节即将到来之际，为响应习近平爷爷的号召，争当全面发展的新 时代好少年，学校开展了丰富的课后活动来培养学生的观察力及想象力；军军、欢欢、 小兰分别看到各是什么形状？连一连。（9分） 2.AI人工智能是推动社会进步和技术革新的重要力量。AI工程师小华用4个正方体的组件 建了两个立体图形，请你分别画出从正面、上面、左面看到的形状。（6分） 六、“解决问题”我能行。（共26分） 1.【传统文化】面塑是中国民间传统艺术之一，是以面粉、糯米粉等为原材料捏塑成各种花、鸟、人物、动物等具体形象的手工技艺。小琴和莉莉正在惠阳区少年宫体验面塑的制作过程，首先将大面团捏成小正方体备用。 (1) 小琴搭的立体图形从上面和右面看到的形状分别如下图所示，她搭这样一个立体图形至少需要多少个正方体？最多可以有多少个正方体？（5分） （2）莉莉想在 上面添一 ... ...
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