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1.2《常用逻辑用语》课堂训练(含解析)

日期:2026-03-03 科目:数学 类型:高中试卷 查看:50次 大小:45618B 来源:二一课件通
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常用逻辑用语,课堂,训练,解析
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1.2《常用逻辑用语》课堂训练 一、单选题:本题共18小题,每小题5分,共90分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.命题“,”的否定是( ) A. , B. , C. , D. , 2.是成立的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3.若,,则“”是“ ”的 A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 4.已知数列的各项均不为零,若命题甲:;命题乙:数列是等比数列,则甲是乙的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 5.设命题:,,则的否定为( ) A. , B. , C. , D. , 6.如果对于任意实数,表示不超过的最大整数例如,那么“”是“”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 7.设,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 8.设,,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 9.下列命题中,是存在量词命题的是( ) A. 正方形的四条边相等 B. 有两个角是的三角形是等腰直角三角形 C. 正数的平方根不等于 D. 至少有一个正整数是偶数 10.已知命题,则命题的否定为( ) A. B. C. D. 11.已知命题:“,”为真命题,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 12.已知古典概型的样本空间,“事件”,则命题“事件”是命题“事件与事件相互独立”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 13.设,,是三条不同的直线,,是两个不同的平面,且,,,则“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 14.已知存在实数,使成立,若是假命题,求实数的取值范围( ) A. B. C. D. 15.命题“,”的否定是( ) A. , B. , C. , D. , 16.已知命题:;:,,则是的( ) A. 充分而非必要条件 B. 必要而非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分又非必要条件 17.设,是两个平面,,是两条直线,若,,则“”是“,”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 18.已知是数列的前项和,则“”是“数列是公差为的等差数列”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 二、填空题:本题共2小题,每小题5分,共10分。 19.若命题“,”为假命题,则实数的取值范围是 20.已知“”是“”的必要不充分条件,则的取值范围是_____. 三、解答题:本题共2小题,共24分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 21.本小题分 已知集合,且. 若是的充分条件,求实数的取值范围; 若命题“”为真命题,求实数的取值范围. 22.本小题分 已知集合,. 若,求, 若“”是“”的必要条件,求实数的取值范围. 答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】直接利用特称命题的否定形式判定即可. 【详解】根据特称命题的否定形式可知命题“ , ”的否定是“ , ”. 故选: 2.【答案】 【解析】解:由可推出, 但由推出,不能推出,例如,, 故“”是“”的必要不充分条件. 故选:. 3.【答案】 【解析】【分析】 本题考查充分条件、必要条件的判断,属于基础题. 求出不等式的等价条件,再结合充分条件和必要条件的定义即可得出结论. 【解答】 解:,,, 当,时,,但不成立, 故B项正确. 4.【答案】 【解析】解:若数列是等比数列, 则 若, 则数列不一定是等比数列, 如:, 即数列为,,,,,,,, 满足 但数列不是等比数列, 所以命题甲是命题乙的必要不充分条件. 故选B. 5.【答案】 【解析】【分析】 本题考查全称 ... ...

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